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但两者搭在一起，薛向陷入沉思，数十息后，方道，“童子濯缨以咏天真，帝察物性而……”
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这些时日的学习，他于定文虽有精进，但并未达到顷刻破题的境界，破题未完便即卡顿。
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黄裙女补充道，“童子濯缨以咏天真，帝察物性而通圣德。
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盖圣人之教不外乎因性达天，而天人之际实显微无间也。”
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薛向长身而起，躬身一礼。
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黄裙女这题破的，煌煌正大，极易往下引申。
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若真出此题，就凭这一句破题，高分答卷就成了一半。
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“不必客气，听题……”
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黄裙女再出一题，薛向依旧卡顿。
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黄裙女不愿其烦，为他破题，并指明破题时的思路。
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薛向虚心受教。
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黄裙女一连出数十道题，薛向能顷刻间破出的只有寥寥数道，能让黄裙女满意的仅有一道。
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而且黄裙女不仅出题，破题，还分说题型，指出引申义。
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不知觉间，时间流逝，炉火添了七回，茶水换了四壶。
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又一壶茶饮尽，黄裙女起来活动身子，薛向依旧求题。
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黄裙女道，“圣人之教，岂在一朝一夕，贪多嚼不烂。”
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薛向道，“学生向来记忆极好，只是叨扰元君，心中不安。”
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“记忆极好，你倒是自信。”
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说着，她将先前破过之题道出，让薛向再破一遍。
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薛向对答如流，竟将引申之义也一并道出。
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