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第一百五十回入学用《万》·息慎氏来朝·大频国来朝·孟亏养鸟兽
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有一年春天，照例又是儿童入学之期，帝舜与群臣商议道：“教孝教弟，明礼习让，这种科目固然是做人基本的要事，但是恐怕将来有两种缺点：一种是关于儿童本身的，专讲静，不讲动，身体发育恐受影响；一种是关于国家前途的，专尚文，不尚武，民气逐渐萎靡，易流于积弱。
这两种流弊，似乎不能不预先防到。”
群臣听了，都以为然，于是大家讨论起来。
有的主张增加射箭一科，有的主张增加御车一科，纷纷不一。
大司徒道：“臣以为，射御二科固然是好的，射可以观德，御可以习勤，不但能够养成武士，而且仍不失教育原则。
但是，只可施之于已经成年的生徒。
若是儿童，体力未足，恐怕不甚相宜。
现在规定，七岁入小学，十五岁入太学。
七岁的儿童叫他射御，固然万万不能胜任，就是十五岁的儿童亦似乎尚早。
臣的意思，最好添一种舞的科目。
从前阴康氏的时代，因为阻多滞伏，民气壅闭，于是创出这种舞法，以教百姓，后来民气果然多发扬了，所以舞这个方法于人身极有价值。
舞有两种。
一种是徒手舞，盘旋进退，俯仰高下，演出种种的节目，与儿童兴趣极相合，凡七岁初入小学的儿童，都可以用的。
一种是器械舞，又可以别为二类，一类是文，一类是武。
文舞用籥，用羽；武舞用干，用戚。
羽籥较轻，易于挥洒，凡年在十二岁以上之儿童，可用之。
干戚较重，舞动不易，凡十五岁以上入太学之学生可用之。
如此排定程序，以次而进，练习到后来，不但技艺娴熟，而且力气亦可以增加。
古人有两句诗，叫‘有力如虎，执辔如组’，就是说这个舞的效果。
所以臣的愚见，以为要提倡武事，振作士气，寓之于教育之中，以入学之初添加舞干戚羽籥一科为最宜。
这科名目可定为《万》舞，未知帝意如何。”
大众听了都赞成，于是就叫乐正夔等预备起来，从十七年二月入学起，以后都用《万》舞了。
又过了多年，忽报息慎国君来朝，帝舜即命百官按照典礼招待。
到了觐见的那一日，行礼既毕，息慎国君献上弓矢，说道：“小国僻处远方，无物可以呈贡，只此土产，聊表微忱，请赏收吧。”
帝舜一看，只见那弓长四尺，矢长尺又五寸，弓矢的材料非铁非石，矢镞长约二寸，亦非铁非石，正不知是何物造成。
再看有一张弓的弦上有一处隆起一个结，仿佛曾经断了接过似的，料想必有原故，一时不便就问。
照例谦谢一番，收下。
到得次日，设席款待，帝舜和群臣相陪。
因为大司空从前是到过息慎国的，就叫他坐在旁边，以便谈话，渐渐说到息慎国的风土，帝舜便问那弓矢材料的来历。
息慎国君道：“这种材料名叫楛木，颜色有黑，有黄，或微白而有纹理，实在并不是木类，出于水中，坚硬可以削铁，不容易折断的。
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