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第二日，黎子釗便领著穿戴一新的黎子騫去了青风书院。
他没有直接去找自己的先生吴夫子，而是寻到了书院中专司启蒙的李夫子处。
李夫子是一位面容清癯、目光温和的中年儒生。
见黎子釗带著个孩子前来，便知来意，含笑问道：“子釗，你这是？”
黎子釗恭敬行礼：“回李夫子，此乃学生家人，名唤子騫。
家中欲让他开蒙读书，特带来请夫子看看资质。”
“哦？家人？”
李夫子略显诧异，打量了一下黎子騫，见他虽有些紧张，但眼神清亮，站姿规矩，便隨口问了几个《三字经》、《千字文》里的简单句子，又考较了数数和认几个简单的字。
黎子騫在黎子釗出事前，便得这位小叔叔启蒙过，基础竟比寻常蒙童扎实不少，对答虽带稚气，却条理清晰。
李夫子抚须点头，眼中露出满意之色，隨即又看向黎子釗，打趣道：“子釗，这是你弟弟？没听说你还有个幼弟啊？”
黎子釗闻言，脸上闪过一丝赧然，解释道：“夫子误会了，这是学生侄儿，家兄之子。
只是……当年子騫出生时，学生虽年幼，却也已开蒙读书，家中长辈觉我识得几个字，便让我这做叔叔的给侄儿起个名儿……学生那时学识浅薄，只觉『子字辈好听，便起了『子騫二字……如今想来，实是不合礼数，让夫子见笑了。”
李夫子这才恍然，失笑道：“原来如此！
確是辈分有些乱了。
无妨，既是开蒙，正可另取学名。”
他沉吟片刻，目光落在窗外远山与流水之上，缓缓道：“騫，有高举、飞腾之意，寓意虽好，但略显急躁虚浮。
不若改为『屿川如何？屿，乃水中小山，寓意志向坚定，根基沉稳，不为外物所动；川，乃江河奔流，寓意胸怀如江河般开阔，能纳百川，心境豁达。
老夫望此子能成一座沉稳之山，亦能拥一条豁达之川，刚毅而不失宽容。”
黎子釗闻言，眼中一亮，立刻轻推侄儿：“屿川，还不快谢夫子赐名！”
黎子騫——如今该叫黎屿川了，虽不完全明白名字深意，但见小叔叔和夫子神色郑重，便也恭恭敬敬地躬身行礼，稚嫩的声音清晰说道：“屿川谢夫子为我改名！
定不忘夫子教诲！”
李夫子欣慰点头：“好孩子。
今日既来了，便先隨班听课吧。
拜师之礼，择吉日再行不迟。”
因是黎子釗引荐，李夫子便破例让他先入了学。
安顿好黎屿川，黎子釗自去攻读。
另一边，乔兮月也记掛著对黎採薇的承诺。
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