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英语试卷，完形填空语境复杂，词汇要求高；阅读理解文章涉及科技、人文多个领域，生词频现；作文要求就“网络对青少年影响”
发表看法。
林深凭借强大的词汇量、语感和逻辑思维，准确理解文意，作文更是用词地道，句式多变，观点辩证，远超初中生水平。
物理、化学试卷中那些设计巧妙的实验探究题和复杂计算题，在他扎实的基础和清晰的逻辑面前，也纷纷现出原形，被逐一攻克。
历史、政治的论述题，他不仅能准确复述知识点，更能结合史料和时政，进行有条理、有深度的分析阐述，答案往往比标准答案还要全面、深刻。
两天的高强度考试，对大多数学生而言是一场精神与体力的双重煎熬。
然而林深，自始至终都保持着一种令人惊叹的从容与游刃有余。
他仿佛不是来接受考验的，而是来展示他所构建的、远超同龄人知识大厦的稳固与宏伟。
考试结束的铃声终于响起。
教室里瞬间爆发出各种声音——有如释重负的叹息，有激烈讨论答案的争吵，有因为失误而懊恼的捶桌，也有考完就彻底放松、相约去玩的欢呼。
众生百态，尽显无疑。
然而，在这片混乱与喧嚣中，林深再次成为了那个例外。
他平静地收拾好文具，将试卷交给监考老师，然后从书包里……拿出了一本《高中数学（选修）》，旁若无人地看了起来，仿佛刚刚结束的只是一场无关紧要的小测验。
有相熟的老师路过考场，看到这一幕，忍不住上前问道：“林深，考完了感觉怎么样？这次题目挺难的。”
林深从书本中抬起头，脸上依旧是那抹浅淡而令人心安的笑容，语气平和：“感觉还行，题目是有些难度，但还在可控范围内。
问题不大。”
他的镇定和自信，仿佛具有感染力，让原本有些焦虑的老师也稍稍安心了些。
所有的试卷被迅速回收，密封，送往市教育局指定的阅卷点。
来自全市各区的优秀教师们开始了紧张繁重的阅卷工作。
阅卷室里鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔的低声交流。
然而，这种平静很快被打破。
当一位阅卷老师批改到一份异常整洁、字迹清峻如刻的语文试卷时，他的手停顿了。
基础知识部分，无可挑剔。
阅读理解，答案精准，甚至比参考答案更富洞见。
当他翻到作文部分，开始阅读那篇《“标准答案”
与“多元思考”
》时，他的眼睛越睁越大，呼吸都不由自主地放轻了。
这思想的深度，这论证的力度，这语言的驾驭能力……这真的是一个初三学生能写出来的文章？他几乎以为自己拿错了高中甚至大学的试卷！
紧接着，数学阅卷组也传来低呼。
一份答卷，其证明过程之简洁优美，解题思路之清奇巧妙，尤其是最后那道令无数高手折戟的压轴题，其解答堪称标准范本，甚至提供了一种更为巧妙的解法，让几位资深的数学老师都啧啧称奇。
英语、物理、化学、历史、政治……各科阅卷老师都陆续发现了一份近乎完美的答卷。
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