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林建民回答。
杨小林眼睛一下子瞪圆了：“啥？XX团？我也是XX团的！
我是三营机炮连的！”
“真的？！
我是二营侦察连的！
咱们是一个团的战友啊！”
林建民也激动起来，用力拍着杨小林的手臂。
虽然当年在部队时，一个营在山上，一个营在山下，训练任务不同，两人并不认识，但这份同一个团、同一个年代服役的经历，瞬间将两人的关系拉近到了一个新的高度。
刚才还客气的“杨老弟”
、“林大哥”
，立刻变成了亲热的“老林”
、“老杨”
。
两位妈妈那边更是聊得热火朝天。
从语文教学的难点趣事，到教材的变化，再到孩子的教育心得，共同语言多得说不完。
陈晓琴对杨春玲为了家庭放弃事业表示理解和敬佩，杨春玲则对陈晓琴能坚持在教学一线表示羡慕和赞赏。
两人颇有相见恨晚之感。
一时间，客厅里形成了三个热闹的小圈子：两位父亲沉浸在“战友重逢”
的激动中，两位妈妈投入在教育心得的交流里，而钱颖一教授则与林深进行着跨越年龄和学识差距的、深入而令人震惊的经济学对话。
而我们的杨蜜同学，独自一人窝在沙发里，看着电视里无聊的节目，遥控器按得啪啪响。
她看看聊得热火朝天的父母，看看与大伯好友相谈甚欢的林深，又看看完全没人注意到自己的大伯和大伯母……一种被全世界遗忘的孤独感油然而生。
她撇了撇嘴，小声嘀咕了一句：“搞什么嘛……都没人理我……”
然后愤愤地抱起一个抱枕，把下巴搁在上面，眼神幽怨地扫过客厅里每一个相谈甚欢的人，最终，那带着一丝不满和好奇的目光，更多地在那个与钱教授侃侃而谈、侧面轮廓在灯光下显得格外认真的少年身上停留了片刻。
好吧，在这个突然变得异常和谐热闹的下午，只有杨蜜受伤的世界，暂时达成了。
而客厅里原本轻松家常的氛围，因为杨小京一时兴起对林深的考校，悄然转变了性质。
之前几个月，他与林深的交流多是通过电话，虽然知道这孩子天赋异禀，进步神速，但毕竟隔着线路，无法进行更深入、更随机的探讨。
此刻人就坐在面前，杨小京那份属于学者的探究欲便被勾了起来。
他先是随口问了些高中数列与极限的问题，林深对答如流，甚至能给出几种不同的解法。
杨小京点点头，这在他意料之中。
随即，他将问题引向了更深处，涉及到了大学数学分析中的实数完备性定理、勒贝格积分的初步思想，甚至触碰到了泛函分析中一些基础概念的边缘。
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