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II平面图上的幻象
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卡尔斯鲁埃总平面图
○平面是从内向外延伸的结果，外部由内部生发出来。
○建筑的要素是明暗对比，是墙体和空间的关系。
○理性和秩序是对目的划分层级，对意图划分类别。
○人从离地面1.70米高的地方用眼睛来观察建筑物。
一个人仅能通过目力所及来考察目的，只能通过建筑物的要素情形来考察构思。
如果有人用非建筑的语言考察构思，就会导致平面幻象。
由于错误的观念和虚荣的倾向，他将违反平面规则。
人们用石头、木材和水泥来建造，人们建造住宅、宫殿，这就是建筑活动。
人们的创造活动在进行。
但是，你突然打动了我的内心，你对我行美意，我觉得很幸福。
我说：这真美。
这就是建筑。
艺术在此处。
我的房子很实用，感谢!我表示谢意，就像我给铁路工程师和电话公司表示感谢一样，而你并没有打动我的内心。
但是那些向蓝天伸展的墙体让我颇为感动，我感受到你的意图。
你的温柔、粗犷、迷人和高贵，我从石块上都感受到了。
我被你牢牢吸引，对你目不转睛，我的眼睛注视着某处，仿佛听见了你的述说，你的构思无语无声却清晰明了，那些角柱相互呼应，对称和谐，在明亮的光线下纤毫毕现，这些和谐对称的美跟实用和具体细节描述没有任何关系，它们是你数学上的创造，一种精神领域活动，它们是建筑语言。
你用这些无生命活力的材料，结合一个多少有些实用的计划书，你发挥才智，你建成了这些和谐对称关系，我对此很感动。
这就是建筑。
设计一个平面，把某些构思明确地固定下来。
这得先有一些想法才行。
整理思路的目的是让想法变得清楚易懂，可以执行和传播，所以准确地呈现一个构思是必不可少的，而那些纷繁复杂的思路都是为了帮助完成一个构思。
一个平面是某种浓缩物，就像一张资料分析表，它囊括一切，就像一块晶体那样清晰地呈现在眼前，更像一幅几何图形那样详细，它包含了复杂的想法，酝酿了一个具有驱动力的意图。
在美术学院这样一个庞大的公共机构中，人们学习优秀平面构图的原则，然后在经年累月中，人们的学习集中在教条、秘诀和技巧上。
最初有用的教学方法演变成了一种危险的实践。
人们经过缜密的构思，把其中一些想法外化，就是外表呈现的样子。
平面图就是各种构思和带有驱动力的意图，它们已经落实到一张纸上。
黑点表示墙体，线条是轴线，在这张拼图和装饰版面上，达到了清晰的图形效果，星光璀璨，激发了视觉的虚幻效果。
星光最灿烂的平面图变成了罗马大奖。
然而，平面图是生成元。
“平面图决定着一切，它就是绝对理性，看起来就是枯燥的代数。”
这是一张作战图，战斗随后打响，而这就是伟大的瞬间。
这场战斗在空间的各体块之间展开冲突，军队的士气就是预设的思路和具有驱动力的构思，没有好的平面图，一切都枉然，一切都脆弱得不堪一击，无法持久。
在富丽堂皇之下，一切都贫乏可怜。
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