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所以，他们交上来的报告也各不一样。
有的厚，有的薄，格式也完全不同。
贺家的报告带着一股计算机系特有的味道，基本上都以数据为主的。
他把这两天所有修复清洗完的物品都用数字的形式体现了出来，工作时间、清洗剂的种类与份量、清洗次数……
他的报告比方劲松的薄多了，但里面干货的含量更大。
苏进看完他的报告，转手交给了方劲松，方劲松看得非常认真，过了一会儿，凑到贺家面前，主动向他提出了一些问题。
贺家平时不爱说话，但遇到这种时候，还是会非常认真地回答。
岳明和魏庆的报告就像普通的大学生实习报告一样，不算特别详细，也不草略。
他们记住了苏进的话，重点放在了这两天的经历、感受与收获上。
看到他们的报告，就知道他们这两天到底学会了什么内容。
相比之下，徐英的报告就很放飞了。
他之前愁眉苦脸地不想“写作文”
，结果也还是写了三页A4纸。
其余四个人的报告全部都在电脑上做了，然后打印出来的。
徐英的就不是。
他是直接用笔在纸上写的。
三页纸龙飞凤舞，写得满满当当。
苏进拿到他的报告，先扫了一眼，笑着摇头道：“你这字，还得再练练啊……”
徐英红着脸，嘿嘿了两声，说：“小问题小问题，重要的是内容！”
苏进摇摇头，认真地说：“一个真正的文物修复师，可是很全能的。
他们需要丰富的知识背景，需要精湛准确的手艺，还需要很好的审美能力。
所以，很多文物修复师都是优秀的画家、书法家……”
魏庆眼睛一亮，道：“就像石老师，也是个雕刻大师！”
苏进笑着点头：“你说得对。
所以，大家也需要在课余，多增加一下自己这方面的能力。”
他说得很认真，学生们听得也很认真。
他们现在正在第三食堂，正是中午吃饭的时候，人来人往，到处都是学生，尤其以历史系的为多。
他们选了一个角落坐下，但天工社团这段时间名声很响亮，不少人都在悄悄地关注着他们，眼神各有不同。
苏进说话的时候，正有几个人从他们后面路过。
说是路过，其实还是有意的。
他们绕了个圈，刻意从他们后面走，正好就听见了苏进的这段话。
其中一个人突然冷笑一声，低头看他：“书法、绘画，增强能力……嗤！”
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