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这种觉悟，这种担当，比有文化更重要。”
杨振庄想了想：“局长，如果您觉得我能行，我愿意试试。
但我有个条件——不能光说不练，得办实事。
咱们县的农村教育，确实有很多问题要解决。”
“你说，什么问题？”
“第一，校舍破旧。
很多村小还是土房子，冬天漏风，夏天漏雨。
第二，师资不足。
一个老师教好几个年级，啥课都教，啥课都教不精。
第三，学生流失。
很多孩子上完小学就不上了，回家干活。”
局长连连点头：“说得对！
这些问题，县里也注意到了，但解决起来需要钱，需要人。
杨主任，你有什么好办法？”
“办法有，但得慢慢来。”
杨振庄说，“校舍问题，可以发动社会力量，像我们合作社这样，有钱出钱，有力出力。
师资问题，可以请县里的老师轮流下乡支教，也可以培训本地的老师。
学生流失问题，关键是要让家长看到读书的好处——读书能改变命运，能过上好日子。”
局长眼睛亮了：“杨主任，你说得太好了！
这样，你把这个想法写成报告，我拿到局里讨论。
如果可行，咱们就在全县推广。”
从这天起，杨振庄又多了一个头衔——县教育发展顾问。
他更忙了，不仅要管合作社的事，还要操心全县的教育。
可他乐在其中。
看着孩子们坐在明亮的教室里读书，看着大人们在图书馆里学习，他觉得，这才是真正的幸福。
然而，不是所有人都这么想。
这天晚上，杨振庄在家里算账，三嫂刘翠花来了，脸上带着不满。
“老四，我听说你又要捐钱？”
三嫂问。
“捐钱？捐什么钱？”
杨振庄一愣。
“不是说要给全县的学校捐钱吗？”
三嫂说，“老四，咱们的钱也不是大风刮来的，你咋就这么大方呢？捐了参王，捐了图书馆，现在又要捐学校？咱们家还有七个闺女一个儿子要养呢！”
杨振庄明白了。
三嫂这是心疼钱了。
“三嫂，你误会了。”
杨振庄耐心解释，“我不是个人捐钱，是合作社出钱。
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