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女学生有些为难地低下了头：“按理说，人都已经死了，我不该这么说，其实……其实……菁菁有时候行为挺异常的。”
叶知远一皱眉毛：“那你昨天怎么不说？我们问你们的时候，你们不是还把她说得挺好的吗？”
女学生脸一红，咬住了嘴唇。
雷诺扫了叶知远一眼。
叶知远连忙再度闭上嘴，他也已经明白过来了：一定是因为那天，还有老师在。
学生们在老师面前总是有所保留的，就好比孩子们在父母面前也总是有所保留的。
雷诺：“放心吧。
你跟我们说的话，我们不会传到学校里的。”
见女学生又抬起了头，便和蔼地问，“你能说得具体一些吗？游菁菁都有过哪些行为异常？”
女学生：“她有的时候，挺喜欢跟人谈些关于生生死死的话题。”
雷诺：“死亡？”
女学生：“嗯。
就是活着有什么意思，死了又能多可怕，有没有鬼啊神的……反正就是这些虚无缥缈的东西。
我记得有一次问她，你看鬼啊神的我还能理解，为什么又看外星人？她说，你不觉得外星人很有可能就是地球人生命的另一种形态吗？”
叶知远听得云里雾里，昂着脑门：“啊？”
雷诺倒有点儿明白游菁菁的意思：“她是不是认为外星人就是所谓的鬼神，而外星世界就是真实的地狱和天堂，我们在地球上的生命终结以后，就有可能进入外星世界变成外星人？”
女学生眼睛一睁，连忙点头：“对对对。
她说我们所处的空间会不会并不一定是稳定的，也有可能像橡皮泥一样，是可以变形的。
当时她一边说，还一边真拿出一块橡皮泥。
她让我在橡皮泥上随意地标记出两点。
她跟我说：你看，这样看来这两点是分开的。
然后，她将橡皮泥搓捏得变形，就把那两点对接了。
她说：这样这两点就重叠了。”
这下叶知远也听懂了：“她的意思是说，某一个外星世界和我们的地球世界其实就像是橡皮泥上的两个点，当我们所处的空间被扭曲了，就有可能让外星世界和地球世界发生重叠？”
女学生眼睛都亮了：“对，就是这个意思。”
叶知远真不知道该笑还是该奇怪：“这都想得出来。
她脑子里到底装得什么啊？”
女学生有些挫败地附和：“所以啊，你说她怪不怪？世界怎么可能像橡皮泥一样可以揉来搓去呢？”
雷诺淡淡地一笑，倒没那么大的反应：“人们曾经以为地球是静止的。
很多人都觉得如果地球是动的，地球上的人还不都掉下去。
是要有多疯狂，才会有人以为地球竟然是运动的。”
“可是后来却发现地球确实是运动的。
人类之所以觉得地球是静止的，是因为地球上的人也在跟着地球一起转动。”
“有时候天才和疯子真是只有一线之差。
其实很多科学都来自于疯狂的假设。”
见女学生和叶知远都愣愣地看向了自己，便又及时将话题引导了回去，“除了这些奇奇怪怪的想法，她有没有具体的行动呢？”
女学生轻微地抿了一下嘴唇：“有……有的。
其实今天和你们见面，最主要的就是为了这件事。”
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