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“今天咱们讲‘现代文学’。”
底下有同学接茬：
“包不包括侦探小说呀？今天不是出事了吗？咱们研究这个吧。”
郑老师正色说：
“死人不是好玩的事。”
然后在黑板上写起‘现代文学’的分类。
张平一边抄一边说：
“‘现代主义’……‘后现代主义’……唉，真不明白他们分这么细干什么？等出了一篇新作品，再为了归哪个类头疼半天。
何必这样呀？写得好看就得了呗。”
郑老师叫起一个男生，让他说说他对‘现代文学’的理解。
“‘现代文学’呀？就是那种描写现代人心理的，写生活在现代社会有多郁闷，多空虚，四处碰壁，生不如死……”
他还在意犹未尽，郑老师已经挥手让他坐下：
“这位同学说得有些道理呀。
这些小说经常写人是软弱的，会被各种因素影响甚至迫害，最终走向毁灭。
所以，这种书越看心里越难受，大家心情不好的时候千万别看。”
郑老师的口气不是一般的正经，很有些煞有介事的味道。
很多人低声发笑。
郑老师严肃道：
“大家还真别笑。
艺术是相当有影响力的。
比如，在你本来就慷慨激昂的时候，别听贝多芬的音乐，不然会干出些冲动的事情。”
同学们依然不信，继续笑着。
“不是我吓唬你们，有这样的实例的。
我就教过一个学生，本来生活很幸福，学习不错，同班的女朋友特别漂亮，是学院的院花。
他就喜欢这种的小说，所以来旁听我的一门正课‘现代文学’。
他每次来都和我说‘老师，我又看了一本，名字叫什么什么。
我觉得吧……’。
我一直希望他能全面一点，多接触其他类型的文学，他就是不喜欢。
大二的时候还没事呢，到大三，影响就出来了。
他越来越忧郁。
有一次他上课前和我说：‘老师，那些书写得确实有道理。
人不可以相信，他们全被钱带坏了’。
那节课我一直看着他，他就低头呆着，也不听课。
没过多久，他就跳楼死了。”
下面传来一些女生抽气的声音。
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