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她记得《义务教育法》里，现在就已经规定了老师不能体罚学生。
可是就算如此，学校里体罚打骂学生的现象，依旧存在。
法律虽然颁布了，可是实施起来，又有多少人遵守呢？不喜欢体罚学生的老师，就算没规定，也不会体罚学生，喜欢用体罚来教育学生的，有规定他也不会当回事。
在学校里，只要家长不认为老师是错的，那老师就算体罚了学生，学校里也不会管。
李清夏拎着壶回到办公室，看到唐时春已经写好了东西，正在收拾着桌子。
她把暖壶给她，转身坐在椅子上，和她说起了刚刚发生的事。
说完，李清夏皱着眉，看着唐时春，脸上带着生气：“你说，一个老师怎么能这么骂学生呢？学生才多大。
这些话落在一个学生身上，对这学生心理会造成多大的伤害啊，甚至心理调节能力差点的，可能就会有一辈子的阴影。”
唐时春听完也皱起了眉，脸上带着淡淡的愁，叹了一口气：“我也见过这样的老师。
学校里面这样的老师不在少数。
我当时见到有老师用教鞭打学生，就上去劝了，说这些不对。
可是那老师根本不听，还说我年轻，不懂得教育学生。”
李清夏听到这些，心情更差了。
两个人同时叹了一口气，整个办公室里开始弥漫起低气压。
就在两人的情绪越来越低迷的时候，李清夏突然想到唐时春在写的教学论文，她眼睛一亮，看向唐时春。
“时春，你不是在写论文吗？你写的论文主题是什么？”
“嗯？”
唐时春不解地看向她，不明白为什么她会在现在问出这样的问题。
不过虽然不解，她还是回道：“关于教学方法改进的问题。”
“那你写多少了？”
“才刚刚开了个头，还有很多资料没查好呢。”
李清夏抿唇，思索了一会儿，抬头看向她：“那你说，我写个关于老师体罚学生的论文怎么样？作为老师，学生的教育问题，也值得咱们关心。”
唐时春立马明白了她的意思，点头道：“可以啊，这个主题很好，我支持你。
我也是刚刚写，咱们正好可以一起查资料。”
“我也是这么想的。
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