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“谢谢，再见。”
走之前他也看到了梁赫，稍微点头示意。
等他的背影离远了，梁赫有些好奇地瞥向沈喆：“你怎么会跟张老师聊这么久？”
沈喆像是知道他会这么问，微笑道：“他人挺好的。”
“你不是还写申请书要换老师吗？”
梁赫想起来这事是听说的，补充道，“周馨告我的。”
“人好，不一定适合这个岗位，”
沈喆没动地方，直着身目视前方，“人好只代表我愿意跟这个人接触，是个人意义的。”
见识了“教师测评表风波”
，梁赫对他的处事风格也更加了解。
“那你给老罗打a是肯定她的教学？”
“当然，”
他立即承认，“讲课条理清晰，而且能控制课堂气氛。”
“老严也是？”
“嗯。”
“不对啊，”
梁赫笑道，“你既然觉得老严讲得清楚，怎么还老来问我呢？”
沈喆抱起双臂，斜乜着他：“故意的是吧？你明知道这是我的问题。”
他的数学基础不好，反应慢，这怪不得别人。
“你连这个都能分清楚，”
梁赫说，“真是不简单。”
梁赫是来叫他去外面吃饭的，聊过几句之后，两人不约而同地向外走去。
“我这样是不是显得——”
沈喆接着说，“有点虚伪？”
“哪样？”
“明明写了申请换老师的报告，还要跟人家拉近乎；明明不满意拖堂，又给罗老师打了高分？”
这么说的时候，他仍是笑着的，只扭过脸，半对着身边的人。
梁赫并没有这样的感觉。
沈喆善于伪装，可对于伪装本身并不隐藏，算是另一种形式的真诚。
虽然矛盾，但确实有这样的人存在。
“怎么会呢，我可没见过比你更直愣的人了，”
说完他忽地想到什么，“你那会儿跟老罗说我没写完作业，是不是也这么个心态？这人相处得还行，但是该打的小报告绝不能省？”
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