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在陆少君两岁时。
在父母摆酒席安排下。
大书生老爷子，答应做孩子的启蒙教学老师。
这也是陆少君叫大书生老师的缘由。
本以为大书生像平时一样和蔼可亲。
没想到。
上了大书生老爷子的课后。
他直接改变了对大书生老爷子的印象。
严格、古板、苛刻。
这是陆少君初步接触大书生老爷子后，对他的的评价。
但这也引起陆少君的好奇。
一直以来。
陆少君就对书生老爷子感到好奇。
毕竟单论读过书这块，村长也读过书。
全村的村民，尊敬大书生老爷子。
那是发自内心的，也包括村长。
他猜测，大书生老爷子，年轻时的生活环境和人生经历，肯定不凡。
因为大书生在授课的时。
经常出现短暂的走神。
时而露出缅怀的神情，时而露出悲伤、痛苦、无奈的情绪。
有时候情到深处，紧握住拳头。
有几次，陆少君也壮着胆子，问书生老师这是什么情况。
书生老师说，小孩现在要多读书，就没有再说什么。
恢复一如既往的平淡面容。
大书生老师经常在课堂上讲一些趣事。
陆少君前世都没有听过，让他感觉很有趣。
这让陆少君，对大书生的印象，逐渐改变了些。
授课的地方，没有一成不变的。
有时候在书生老师院子里那棵榕树下面，有时在屋子里，甚至出现在田埂上…陆少君拥有两世智慧，和大书生老师相处的很愉快。
知道什么时候该乖巧听话听课，知道什么时候问一些平常不准问的事。
今天，陆少君就问起书生老师以前是什么职业。
这个问题之前就问过。
一直都没有正面回答过陆少君。
可能是和陆少君的相处时间长了，被孩子的天真乖巧打动。
也可能是他想诉说心中隐藏已久的事。
书生老师沉浸在回忆中，向陆少君慢慢道来。
原来，大书生老师的真实身份，是一名打过鬼子的川军。
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