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丹尼斯疼的满头汗，他颤颤巍巍地提好裤子，双手?接过药，“谢谢，先生。”
他从未叫过爱德华爸爸，爱德华不允许他这么叫。
第二天一早。
午餐在?学校吃，下午放学爱德华会来接他们。
查理和丹尼斯一起走进学校。
丹尼斯低着头走路，并且走的很?快。
他长得那样高，腿也?长，步子迈得很?大，就好像赶着去做什么事，很?快将查理甩得远远的。
查理?没有在?意丹尼斯，慢慢走向他的教室。
丹尼斯之所以?走的这么快，是不想连累弟弟，第一次做哥哥的他突然有了莫名使命感。
因为，做为哥哥应该爱护，保护弟弟。
而丹尼斯在?学校，非常不受欢迎。
男生，女生都?不喜欢他。
丹尼斯的迟钝不光体现在?学习上。
他虽然长得高，但是并不擅长篮球、排球、或者橄榄球运动。
非常不擅长运动的他，运动起来简直像个机械人，时而同手?同脚，时而右脚踩到左脚，笨拙得不像话。
好在?走路并不会出?问题。
班上没有人愿意和?他多讲一句话，不管男生还是女生。
丹尼斯的绰号很?多。
他经常被人叫做“那个智障”
、“傻大个”
、“饭桶”
“垃圾桶”
或者“低能儿?”
。
丹尼斯明白如果?查理?和?他走在?一起，也?会被其他人讨厌，所以?他才会故意走得快，拉开和?查理?的距离。
他还打算在?学校装作不认识查理?。
等走到拐角，丹尼斯偷偷绕到查理?的班级，透过后门的窗户，偷偷观察弟弟。
进?入教室的查理?，拿出?书本预习知?识，根本没有社交的打算。
但班级里的很?多人，都?对新转学生充满好奇。
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