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，都是在马奇看来，更个人，更片面，明显带有情绪化特征的，他一被冲击，从理性和感性上，都能更轻松地抵抗，并且“观点”
间还互有冲突。
但“螳螂”
的“观点”
就完全不同了，它更加抽象和具有概括性，还更有一个自己的逻辑链条，这就算了，不仅语言习惯上马奇还不能理解，最重要的，他没思考过这个类似的“观点”
。
不能短时间去否认或者确认，但因为不断地在他脑中回响论证，让他去感受，让他去信服，很强势，就像一个好像是对的，可不能为之完全“顿悟”
的公理。
就会让马奇产生“困惑”
，自己产生持续的“困惑”
，强迫他要去思考，去对抗，因为他本身就不是一个听之任之的人——这样的话，他不可能走到这里——那么面对一个新奇的，还有辩证性，需要去思考的观点的时候，他自然而然地顶不住了。
，！
这不是“植入”
，而是强行开的团，在他脑子里开的他根本走不掉的“辩论大会”
，而他还必须要赢，因为一旦被说服，他一样会失去理智，被之后所带有的情绪所污染。
可必然劣势的是，这个辩论的主题，不一定是他关心和在乎的，甚至在生活中根本不需要去考虑的事情，那就是很无赖的“高”
打“低”
了。
马奇从小就明白“衡哥”
有绝对超乎他们的“视野”
和相对更加成熟的“想法”
，能以“长者”
的姿态去教育和“压制”
他们。
为此，他想要去靠近他的世界，但换作以前，就算有这个机会，他也不会去干。
唯有现在，成长后，并在一系列的实操以及对自己的“观念”
的论证下，得到了一套他认为足够坚固的“视野”
，才敢最终去接受并实施克罗里茨的合作。
只是没想到的是，“深”
可能“深”
了，有基础了，但不够“宽”
，他也没想到会“宽”
，他是不可能想到，一个跟自己一块长大的人，是怎么做到与繁琐的“威胁”
对线，还要照顾他们的同时，还去对各种事情进行思考的。
那么，“衡哥”
的主体带有什么样的“观点”
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