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“别对答案了，放松心情准备下一场吧。”
华婕拍拍廖珊珊的肩膀，一边做扩胸运动，一边闪进女厕。
因为是旱厕，隐约从隔壁男厕透出烟味过来。
华婕皱了皱眉，想：果然，考试压力大啊！
……
上午语文课，华婕写起作文来情感超级丰富。
大概是多一次人生，是以面对许多话题，她都有好多感悟和想法。
于是刷刷刷写的畅快，最后不仅800字写满了，还超了一百多字。
下午英语考试时，许多同学脸上已经露出疲态。
那是被考试和试后对题折磨过的沧桑。
考听力时，校长正好溜达到高一七班考场。
他站在门口，听着英语磁带播放的，伴随着沙沙声的缓慢英语对话。
所有同学们都低着头，满面苦闷的专心听着。
从孩子们痛苦又焦虑的表情中，校长莫名感受到了一种快感。
折磨小孩的快乐，大概就是他当校长的意外赠品。
但当他看到坐在后排一个男生全程满脸茫然时，还是忍不住皱起眉。
折磨是一回事，啥也不会就又是另一回事了。
校长才瞪了那男生两秒，视线忽然落在一个低头答题时坐的笔直的少女。
别人都皱眉费力听时，她的表情却很放松，仿佛听这些英语对话、英语小课文，丝毫不觉得吃力般。
校长忍不住好奇，这是完全不会，装模作样啊，还是真的觉得听力简单，游刃有余呢？
怀着这样的想法，他溜达到了少女面前。
然后瞧见了卷子上的名字：华婕。
再仔细看看，果然是高一领操的小姑娘。
哎呦，这不是沈佳儒老师的学生嘛，沈墨的同桌。
双手背在身后，校长微微弯腰仔细打量小姑娘的问卷。
发现听力题几乎是在念完的瞬间，就被华婕写完了。
也就是说，她将英语对话和小作文听的明明白白，没有丝毫的混淆和迟疑。
再一看答案，居然都对了。
不愧是沈佳儒看重的孩子啊，学习成绩很好的样子嘛。
那怎么梁萍之前还说这孩子学习不行，得好好盯着呢？
想到这里，他抬头看了眼站在讲台边正有些紧张望着他的梁老师。
梁萍对上校长的视线，忙微笑了下。
校长眨了眨眼，背着手开始往外走，心想难道是小姑娘跟沈佳儒学画后，突然开窍了？不是说画画能辅助启智吗？
又或许是偏科？
走到讲台边时，他又回头去看华婕，发现小姑娘在做听力之余，连答了两个听力题外的选择题。
“……”
这简直是对英语听力题最大的藐视。
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