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怎么形容呢——很密集，但是却很散乱，一个班级同时上了很多门不同的课，这就显得有些杂乱无章了。
暂时没课上的姑娘，老师压根抽不出时间关照她们，所以”
“有些教师看不见的地方，纪律就出了些小问题，学生们喜欢开小差。”
卡米莉亚接话道，她们都想到了法语课上咬着耳朵说悄悄话的几个姑娘。
接着卡米莉亚拿起笔，在稿纸上记下了这一点，然后就这个问题继续讲了下去：“谈到课程方面，我觉得海伯里女校所学的课程对于赫洛德的那些姑娘来说，有些太悬浮了，就像半空中的云落不到地上。
无论是绘画、礼仪还是神学，不适合她们学习的课程占去了近一半。”
她思考了很久，考虑到那些姑娘的经济水准，完成学业后，她们要做的从不是待在家里，偶尔去参加舞会，等候人来求婚。
所以，她暂且将学校定位为了专科学校。
卡米莉亚在纸上画了几笔，圈出了上面的“基础文学”
、“缝纫”
、“算术”
等几个基础且实践性强的科目。
随后，稿纸被递到了索恩小姐面前，“我认为这几个是必须要有的。
基础文学能让她们识字能写简单的文章，缝纫是生活的基本技能，出色的话，她们日后也可以以此谋生，算术也能算作一项技能，也能够让她们有些有些经济头脑，其他的科目需要做很大的调整。”
“那么你的意思是学校将要做的，是让她们能够拥有一技之长？”
索恩小姐浏览着纸面上的内容，她一时间也找不出准确的词来形容，“但是……能有哪些适合女性的职业呢？”
是啊。
卡米莉亚也在思量这个问题。
当前的社会氛围下，除了工厂，目之所及很难看到职业女性的身影。
家庭教师和学校教师或许算一个。
卡米莉亚静静地坐在桌前，阳光透过透明的玻璃洒在他身上，温暖而和煦，她的眉头微微皱起，嘴唇微动，似乎在默默思索着什么。
她忽地动了，拿起一张稿纸，在上面匆匆记录下一些关键的想法。
“你知道一个我一定会提的就是家庭教师。”
索恩小姐点点头。
相熟的人都清楚卡米莉亚的底细。
“这个职业有好的地方，也有不好的地方。”
卡米莉亚拿自己的亲身经历和从别人那里听来的事举例，“好处是它受到大众认可，算一份较为体面的工作。
不好地方的话，它的薪资和待遇完全取决于雇主的良心。
如果像我一样遇到了位慷慨的夫人，自然是好。
若是运气不好，就会遇上一些俺不讲理的人。”
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