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卡着点，苏青鱼拿着课本，进入书房。
电脑屏幕黑了几下才打开。
网课老师敲着黑板，讲解知识点。
原本视频是远程广角。
但随着时间推进，苏青鱼发现，老师离镜头越来越近。
远程视频里，老师用教棍敲打做错题目的学生脑袋。
原本愚笨的学生，会在敲打下，顺利解出数学题。
书房外，有杂乱的脚步声。
哐哐哐——
苏青鱼听见，有脚步声来到书房门口。
书房的门，苏青鱼因担心陌生人进家，避免特殊情况，关闭学习。
“咚咚咚——”
有人敲书房的门。
书房的门，苏青鱼只关闭，没反锁。
【不要给陌生人开门。
】
不仅仅指的是大门！
苏青鱼注意力高度集中。
她需要警惕网课老师言语上的陷阱，还有前后颠倒的讲课方式，对应书本，翻译诡语。
还需要警惕敲门的陌生人。
课本上，有猫的脚印。
苏青鱼发现，猫踩过的地方，有点类似于章节的重难点。
难道那只黑猫在给她划重点？
于是，听课的过程中，苏青鱼对于猫踩过的地方，更用心。
敲门声不知不觉间停止。
课程结束，苏青鱼卡点出书房。
门口竟然站着穿白大褂的医生。
中计了！
苏青鱼的心提了上来。
不仅要避免亲手给陌生人开门，还要避免在学习时间，爸爸妈妈放陌生人进门。
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