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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;早前他同傅叔都让人去栩城再查过长命锁的事，老爷子只要去栩城，总会有蛛丝马迹。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;要么阻止老爷子去栩城，要么……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陆衍看了看池中的锦鲤，而后，目光落在那道已经快要从眼帘中消失的背影。
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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;翌日晨间，宝园很早就起。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;安置好祖母，辰时左右宝园就去了陆府。
昨晚备好的教具，要提前拿到教室中摆放好。
干净，整洁，一目了然，宝贝们的归位才会更简单。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而后开窗，通风，确定桌椅有没有摇晃，教室内有没有旁的隐患。
虽然孩子不多，但样样都要仔细。
等到教室中的一切都准备妥当，才又去了教室外的苑子里。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教室外的苑子里就是户外活动的场景，余妈已经让人布置好。
地方不算大，但开阔。
宝贝们能玩得开，又不会脱离视线。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;等这些都检查完，宝园又将昨晚做好的布偶依次挂在苑门口。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一只小狮子，一只小兔子，一只小羊，每个布偶下面都挂了一块木板，木板上依次刻了“幼儿园”
三个字。
“园”
字一侧的空余之处，还挂了一串贝壳风铃。
微风拂过，便有清脆悦耳的风铃声响起，简陋是简陋了些，但斯是陋室，惟吾德馨~
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“宝园宝园~”
清脆的声音从身后传来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园转身，果真见小白朝自己跑来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园蹲下，应接朝他扑来的小白，“宝园，那是什么！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小白的目光挪不开。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园抱起他，同他一起看向布偶下的木板，温和且自豪开口，“那个呀~小白，欢迎你来幼儿园！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第024章第024章小狮子的玉佩
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第024章小狮子的玉佩
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小白刚满三岁，还不能理解宝园口中“幼儿园”
的意思，只知道眼下木板上“幼儿园”
这三个似云朵一般的大字很好看！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这个年龄段的宝贝，对事物的认知，是建立在感官基础上的。
当眼前这三只模样可爱，形象突出，别具一格，且极具有辨识度的小狮子，小兔子和小羊布偶出现，并着一侧悦耳动听的贝壳风铃，就从视觉和听觉上组成和构建了具象的童趣氛围。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;对小白来说，这些就是强烈的，有吸引力的，而且可以被明确看见，摸到，感知到的新鲜事物。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这些新鲜的事物，欢乐的氛围，同宝园口中的“幼儿园”
，还有木板上三个云朵般的大字很自然得联系到了一起，形成了最直观的感受。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这种最基础和直观的感受，是最容易被宝贝记住的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;——这就是幼儿园。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一个充满了童趣，新奇的地方，和专门为孩子准备的地方。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“幼！
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