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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第021章不兴同窗吃同窗学
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;绘画，舞蹈，音乐，手工，这些都是学前教育专业要学的课程。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但舞蹈、音乐不是她的强项，绘画、手工是。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;像手指布偶这类手工，在读书的时候她就得心应手。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;即便是在这里，她也能因时因地制宜，用这里吉祥纹路和动物图案做出可可爱爱的手工布偶来，独树一帜，也不会让人觉得奇奇怪怪。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;至于绘本，光读书时就练的卡通形象都足够深-入脑海，随时可以画出来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;即便是在这里，空闲下来的时候，她也会偶尔用水墨画些萌萌的小动物，虽然没有简笔画容易，但画得多了，也能慢慢用出毛茸茸的可爱形象。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“嚯！”
八喜还竟认出来了，“兔子，老虎，羊？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他还是头一次看到这样画法的动物。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;十分得有趣！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;整个脑袋就占了一半甚至更大，但出奇得讨人喜欢，恐怕更讨小孩子喜欢。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园介绍：“这只是抱抱兔，这只是咚咚虎，这只是咩咩羊。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜听完，强忍住笑出声来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园翻开一页，继续，“这是一本讲述抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃饭故事的绘本……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“宝园公子，有句话不知当问不当问？”
八喜实在快忍不住。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你说。”
宝园继续翻页检查是不是有错别字。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜轻叹，“一只兔子，一直老虎和一只羊在一处，为什么老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃饭啊！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园：“……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园恼火收起眼前的几页纸，“他们是同窗，有同窗情谊，不兴同窗吃同窗学的。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜笑得眼泪都流了下来
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜再次低头看了看绘本上并排站着的三只小动物，他实在是有些难共情“同窗情谊”
几个字。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“把他们想象成三个人就好了。”
宝园因人而异。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大人的想象力容易被固有的认知和现实束缚，反而孩子们的想象力是最丰富的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜是陆衍的侍卫。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在陆衍这种一眼就能将对方看穿的人身边做侍卫，缺乏想象力也是对。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园越发觉得对。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;八喜回到正题上，“宝园公子，这个要怎么做？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你帮我用浆糊把这几张图糊在几张薄木板上，然后装订起来。”
宝园就是请八喜帮这个忙的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这些纸张并没有太多韧劲儿，宝宝们很容易就撕破，但如果画在绢帛上，一是太贵，二是少了让宝宝们翻书这个动作，所以她能简单想到的，就是用薄木板简单装订。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但纸张太薄，想要糊上去贴好，力道，灵巧，眼力都要好。
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