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导员收到消息，先在化学系的群里说了一下。
教大几的老师都有，全都在这里面。
这个量级的实验，别说学生了，老师都想来看看。
找教室的时候，导员就要了那个最大的，奈何地方还是不够。
而且，非化学系的学生，听见室友说，或者从别的地方听到消息，也纷纷过来凑个热闹。
这样一来，人就更多了。
得亏只有一个小时，如果时间再长点，来的人只会更多。
导员放好U盘，跟乔怀遥说：“大部分都是化学系的，你看着讲，不用紧张，也不用有心理负担，手机我都没收了，不会有人录像，你随便讲讲就行。”
具体实验相关内容讲什么，导员没有安排。
全看乔怀遥自己想讲什么。
乔怀遥点点头，走上讲台说：“时间仓促，我也没有做什么准备，讲到哪算哪。”
“不会涉及到实验具体内容，只是和实验相关，不感兴趣的同学可以先去忙了。”
实验内容和相关，虽然都是围绕着实验来说的。
但内容却是相差甚远。
前者是细致数据，后者只是简单概括。
可能包含实验所需材料以及器材的详解这种。
避免来的听的同学，没有听到自己感兴趣的内容，乔怀遥提前说了一句。
然而，台下站着的坐着的同学，没有任何人离开，都静静地等着。
要说动……门口倒是有学生试图从后门挤进来，见缝插针给自己找个地方。
乔怀遥等了一会，见没人出去，便说：“那我们现在开始。”
大方向实验数据不能讲，他索性从基础讲起。
能有S级别实验，主实验人员上台授课还是很难得的。
实验级别是一个坎，实验人员会来是另一个坎。
能完成S的除了几位清大教授，就只有国际实验室的实验人员偏多。
自己学校的教授还好说，但外面的人就没那么好说话了，要么直接让助手来，要么根本请不到人。
清大教授又很忙，自己有实验项目，还得带研究生，平时还要出席各种会议。
时间紧张，讲实验的几率也小。
可能有的学生大一到大四毕业都遇不到那么一次。
现在好不容易有个机会，知道的都过来了。
乔怀遥讲到一半，就见着外面的人越来越多。
第一排座位前面都蹲了几个。
乔怀遥见状，不由得说：“其实今天讲的内容并没有那么重要，只是一些基础，你们……”
“没有那么重要？”
丘书峰拿着笔记笔记，手快的要从笔记本上飞起来，每句话都是知识点，这叫没那么重要？！
王展颤抖着手跟上刚才的最后一句，“学神，你可能对‘重要’有什么误解。”
不能手机录音拍照，他们就只能靠自己记，好在乔怀遥讲的并不快，要不然，笔甩出墨水都写不完。
饶是虞兴凡都不由得说：“这……这是基础？”
他想了想，可能……这就是S实验的基础吧。
其他同学也纷纷跟着附和。
乔怀遥讲课氛围不会很沉重，都是同学，大家听着也没什么压力，听的太认真，都忘了学生堆里还有老师和导员了。
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