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姜哲完成起稿，用大号的羊毛板刷，开始铺第一遍色彩。
他快要完成这个步骤的时候。
“同学，你停一停。”
姜哲作画的时候，已经觉尹老师到来，当即停笔。
尹老师指着画面，对姜哲说道：“你起稿的办法好，物体的轮廓线非常生动。
画到收尾的阶段，也要保持这种效果。”
说罢，示意姜哲把画递给自己。
他接过画板，将其摆到静物台旁边。
大家纷纷凑过来，看到是姜哲的作品，感到诧异。
尹老师借用姜哲的画，对大伙说道：“大家看，这位同学处理轮廓线的方法非常灵活。
抓住静物的造型特点，在行笔的时候很自然的出现虚实变化。
处理好轮廓线的虚实，有助于表现立体感。
我看好多同学起稿的时候过于仔细，不要刻意的去描，描出来的东西很死板……”
同学们隐约记得，姜哲的画很少被当做范画讲解，心中的滋味难以描述。
尹老师的讲解还在继续：“这位同学准备了擦笔布，这是个好习惯。
有的同学呢，用的是海绵，用来吸走笔上多余水份。
擦笔布还有很多的运用。
我给大家一个建议。
笔上的颜色用完，不要急着涮笔。
你试着用擦笔布把多余颜色吸走，就用残留着少量颜色的笔继续去调色，也许，就能调出伱需要的颜色……”
同学们将信将疑。
姜哲听到这番话，感觉如此熟悉。
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