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明城是著名的旅游城市，有非常多?著名景点，那些地方舍友们任何?时候都可以去，喻笙带她们去了当地人喜欢去的一些小众景点，打卡拍照，玩得不亦乐乎。
和小姐妹一起，当然?是要拍照发朋友圈。
晚上回到家，喻笙精心修了照片，发了朋友圈。
她有预感，梁以植会来点赞。
她有两天没有联系梁以植了，和小姐们出去玩，本来就有些累，再加上开学?后就要和梁以植上同一门课了，她想给他惊喜。
不知道梁以植有没有想过她。
果?然?，喻笙的预感成真，梁以植来点赞了。
喻笙靠在床头，无声勾起唇角，开心到蹬了蹬腿。
假期总是短暂的。
喻笙觉得自己还?没有休息多?久，便到了开学?时间。
《人工智能与信息社会》这门课一听就有难度，喻笙和周婧互相加油打气，结伴去了教室。
这门课的人果?然?不多?，阶梯教室坐的稀稀疏疏的，喻笙从后门进，往前面看，在第五排侧边的位置看到了梁以植。
他身边还?有一个同伴。
喻笙拉着周婧，小声说道：“我?们去坐第五排，可以嘛？”
周婧点了点头，顺着喻笙的目光，她已经看到了梁以植。
周婧难得开玩笑，“咳咳，我?会不会打扰到你？”
喻笙佯装皱眉，“哎呀，会打扰到。”
说完，两个人都笑了起来。
走到第五排走廊，周婧自觉走到里面，把靠近走廊的位置留给喻笙。
喻笙矜持地坐下?来，放下?书包，装模作样地和周婧小声说了几句话，假装没有看到梁以植。
过了片刻，喻笙觉察到走廊那边频频投过来的目光，才转过头，装作很惊讶的样子，“师兄？”
梁以植就笑了，“好巧啊，师妹，你也选了这门课吗？”
喻笙点头，遗憾地叹气，“本来选了学?院老师的课程，但系统卡了，我?没选上，才选了这门。”
梁以植稍稍点头，表示了解。
喻笙趁机打开话匣子，趁还?没有上课，隔着走廊和梁以植聊天，“师兄，这门课怎么样，老师会不会很严厉？”
比如?会不会每节课都点名，结课作业是什么，会不会有小组作业之类的。
上大学?前，喻笙便知道小组作业的恐怖，万一遇到没有责任心的成员，那个人的任务就要平摊给其他人。
梁以植听了她的问题，一一耐心回答，“这门课是计算机学?院老师开的课程，期末交论文就可以了，平时点名，听高?年级的师兄说过，应该会有，但不算多?。”
喻笙放心地点头，表示知道了。
两人话音刚落，便开始上课。
周婧坐在旁边，开始调侃她，“笙笙，干得漂亮。”
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