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但眼看着已经到了比赛最后2天，对方的成果还没交上来，显然是没机会了。
负责老师解释：“虽然陈帆的物理和数学都是顶尖，但学生还是学生。
学习和考试，距离真正的研发还差的远……”
“而且，这个题目开的未免太大。
可回收火箭是目前科技最前沿的东西，距离米国去年实验成功，也才过去了一年时间而已。”
“想要凭借网络上公开的那点信息，复制火箭模型可太困难了……”
王泽腾点点头认可了：“是的，老师也在关注星链公司的火箭发射吗？”
“对啊。
今天下午，米国就要进行第二次发射实验了。
咱们下午会组织班会课一起看吧？”
“高中牲”
的高中生活虽然封闭且枯燥，但是遇到重大科学突破，或者具有重大意义的事件发生时，学校会毫不吝啬的打开多媒体，给学生们播放。
毕竟，高考有一门学科叫语文，这门学科最喜欢让学生写议论文。
而这些科技进步、名人名言、好人好事……都是相当不错的作文素材！
“那就让我们拭目以待吧！”
“大学以后，我一定要学好物理，让我们华国也能复制出可回收火箭。”
“好，理想远大！”
…………临川二中。
刘忠百忙中扫了一眼群消息，苦笑着跟陈帆汇报：“帆神，马上提交成果的日期就截止了，咱们既不提交成品，又不开始发射实验，是不是不太好？”
在陈帆的带领下，迷你版的可回收火箭上周已经制作完成。
本来可以直接进行发射实验，但陈帆一直带着大家核验数据，对发射过程中可能出现的种种情况进行模拟。
转眼已经到了提交发明成果的日期，刘忠有点疑惑。
陈帆绘制各部分元件图的时候，刘忠已经非常震撼了。
这个精细程度足以碾压一切作品。
后续是按照元件图纸对可回收火箭进行拼装。
在这个环节，很多元件非常精密，都是陈帆自掏腰包购买了3d打印机，利用3d打印技术制造的。
迷你火箭成品组装成功，就放在学校的大库房空地上，足足2人多高。
大家看到这些天的研发成果，谁都不免露出欣慰的笑容。
，！
虽然所有元件设计来自陈帆，但大家都参与了火箭的组装。
就像是玩乐高积木一样：虽然设计人不是我，但拼好了就会特别有成就感。
在组装的过程中，所有人都感叹，这实在太细节了！
参加了科创比赛，大家自然也了解了一些历年比赛作品的事。
陈帆带大家做的项目，和从前根本不是一个量级！
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