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“我确实参与了可回收火箭项目，但火箭解体，什么原因都有可能。
比如天气原因、设计缺陷、技术故障……”
记者追问：“好的，谢谢您，教授。
还有个问题想请教您，您现在是在研究黎曼猜想吗？网络传闻是否属实？”
戈伯特盗取并洗稿了陈帆论文却不知廉耻，对着镜头大言不惭：“这是解决黎曼猜想的全新方法。”
“当我打开这种思路后，我就再也停不下来了。
我愿意称呼它为，上帝为我打开的一扇真理之门。”
“网络上的质疑，说我近几年没有任何学术成果……对于这个问题，我的回复是，确实如此。”
“但我们学校的教授考核，其实非常不人性化。
7年做出无数个狗屁成果和垃圾论文的人可以留下，而我这种做出了世纪难题的，却被质疑……”
“古老的东方有一句话，十年磨一剑。
过不了多久，我要在世人面前揭开这道世界难题的面纱！”
“……”
…………华国。
青少年科创赛的工作组，抽空也看到了星链公司发射失败的直播视频。
隔着屏幕惋惜了一下其实验失败后，又开始忙工作的事情。
上次未提交成果的学校和小组，一些是明确放弃了，还有一些表示科创成果已经邮寄，最近一段就会到货。
“米国失败了啊。
对了，咱们今年的科创项目，还有一组学生做火箭模型，不知道怎么样了。”
“这东西不确定性太强了。”
“我记得这个科创项目的带队人是双料冠军陈帆，他没有提交成果，不然就会成为史无前例的三冠王，后世就更没办法超越他了。”
工作组一名成员正在刷视频。
忽然，一个非常不专业的录制进入他的屏幕：视频的背景是校园的操场，甚至没有绿化和草坪，光秃秃的有点抱歉。
几名身穿运动校服的学生，在现场忙来忙去。
镜头又一晃，几个学生身后，是一个迷你版的火箭主体。
“卧槽？”
“这是火箭？不……迷你火箭？”
这名工作人员直接震惊了。
不得不说，录制人实在是太业余了，因为距离远，连负责现场指挥人的脸都没有看清楚。
指挥。
点火。
发射。
视频此时还算给力了一把，火箭升空时，尾部明亮的马赫环被拍摄的清清楚楚。
后续居然还有回收降落……“这是？”
几个同事围过来。
现在的小视频很有意思，大家业余时间就：（）重生学霸：我引领科技狂潮
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