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在老师的引导下，小宇终于鼓起勇气走进了教室。
秦子川和朱珠站在教室外，透过窗户看着小宇，心中满是不舍。
小宇时不时回头望向窗外，寻找着爷爷奶奶的身影，直到他看到老师拿出了有趣的积木，才被吸引过去，和小朋友们玩得开心起来，秦子川和朱珠这才放心地离开。
在小宇上幼儿园的日子里，秦子川和朱珠的生活也有了一些变化。
他们有了更多属于自己的时间，但同时也开始担心小宇在幼儿园里是否适应。
每天下午，他们都会早早地来到幼儿园门口，等待着小宇放学。
幼儿园门口聚集了许多家长，大家互相寒暄着，交流着育儿经验。
秦子川和朱珠则静静地站在一旁，眼神紧紧地盯着幼儿园的大门。
当小宇看到他们时，会兴奋地跑过来，一边跑一边喊：“爷爷，奶奶，我在这里。”
然后拉着他们的手，和他们分享在幼儿园里的点点滴滴，比如今天和哪个小朋友一起画画了，老师教了一首新的儿歌。
秦子川和朱珠会认真地听着，时而为小宇的趣事哈哈大笑，时而为他的小烦恼出谋划策，告诉他要和小朋友友好相处。
随着年龄的增长，秦子川和朱珠的身体状况也越来越差。
秦子川的腿脚变得不太灵便，走路需要拄着拐杖，每走一步都显得有些吃力；朱珠的眼睛也有些花了，看东西总是不太清楚，穿针引线这样的小事都变得困难重重。
但他们依然坚持自己的生活，尽量不给孩子们添麻烦。
有一天，秦子川突然晕倒在家里。
朱珠惊慌失措，她的手颤抖着，好不容易才拨通了急救电话。
在等待救护车的过程中，她紧紧地握着秦子川的手，泪水不停地流，嘴里喃喃自语：“老头子，你可不能有事啊。”
在医院里，医生告诉朱珠，秦子川的身体状况已经很糟糕了，心脏功能衰退，还有其他一些并发症，需要长期住院治疗。
朱珠看着病床上虚弱的秦子川，泪水忍不住流了下来。
她紧紧地握住秦子川的手，说：“老头子，你一定要好起来，我还等着你陪我一起看日出日落呢。”
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在秦子川住院期间，朱珠每天都会去医院照顾他。
她不顾自己身体的疲惫，天不亮就起床，为秦子川熬制营养丰富的粥，里面放着红枣、桂圆和各种滋补的食材。
到了医院，她会先给秦子川擦脸、擦手，然后喂他吃饭。
陪他聊天时，她会给他讲家里的事情，小宇又学会了一首唐诗，小区里的花开得更艳了。
孩子们也会轮流来医院看望秦子川，他们带来水果和鲜花，一家人围在病床前，虽然气氛有些沉重，但大家都在为秦子川的康复祈祷着。
经过一段时间的治疗，秦子川的病情终于有所好转。
但医生叮嘱他，以后要好好休息，不能再过度劳累。
回到家后，朱珠更加细心地照顾秦子川。
她会帮他按摩腿部，缓解他的疼痛，陪他一起做一些简单的康复训练，比如慢慢地在小区里散步。
秦子川也很配合，他知道，只有自己好起来，才能继续陪伴朱珠。
日子一天天过去，秦子川和朱珠的生活又恢复了往日的平静。
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