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“这门学科，并不仅仅存在于运算。”
少年说着，开始借助各个模型，解释每个题目和每个公式的物理意义。
角动量和力矩的关系、角动量和动量的关系、中间涉及到的微分和积分过程在现实模型中怎么去理解、转动惯量对于一个质点系来说，是什么样的一种性质……
原本死记硬背，生搬硬套的公式，在他的叙述下，忽然变得鲜活而生动。
不再是禁止于书面的数学推导，而是活生生的物理图像，从他的每句话中，跳动而出，直观地在众人眼前优雅地旋转、跳舞。
这才是物理。
不仅仅要借助数学作为推导工具，更要去理解更深层面的物理含义。
很多年后，在物理学术领域小有名气的陈峻，在大学课堂上给他的学生们讲《力学》的时候，讲到角动量这块，忽然想起他少年时期曾经坐在狭小教室里，上过的这节课。
年轻有为的青年教授，面对着阶梯教室里，一百多个学生，突然卡了壳。
多年过去，他还是能感受到当时那种心跳加速的感觉。
在那个只追求应试的年代，那个天才少年抛开推导，用平实的语言，给他们讲述了物理的世界观，构造出一个生动的物理图像和框架。
明明在今天看来，是十分基础又简单的内容，却让当时的他觉得——
原来物理，这么美。
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