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“这么说，你并没有学过导演理论，学过镜头语言？”
见丁丁摇头，张明义眼神莫名地看了他一会儿，喃喃自语了一下，才重新面向了观众。
“一首古典交响乐，展现了强烈的众声喧哗的主题。
个人，两性，社会，从个体到群体，从单声到多声，这部纪录片不仅展示个体的多个方面，同时演创造了复杂的音乐画面，描绘了一个广阔的人文景观。”
就听张明义道：“一个声部和一个声部之间是无法交流和沟通的，但放在一部交响乐里就可以。
就像天桥和天桥的人们绝非艺术，但当他们协调出现在电影镜头里的时候，才成为艺术。
这一切……归功于导演。”
他是协调者，是指挥家。
是观测者，是思想者。
是画手，是拼图手。
“他让摄影机成为了一种娴熟的机器，让芸芸众生成为了他舞台上的演员，最主要的是，他找到了电影这门工具最重要的意义。”
很多人敬仰理论，他实践理论。
很多人膜拜镜头，他操纵镜头。
很多人追寻艺术，他创作艺术。
很多人制造电影，他塑造生活。
他是真正的导演，他叫丁丁。
……
听着张明义对丁丁的评价，大河不由自主鼓起掌来，他带领现场数百名观众，对丁丁奉上了热烈的掌声。
丁丁有些局促地看着这些站起来的观众，看着他们发自内心的高兴，只觉得也许他的电影一直延续到了现在，这一刻才真正结束。
所有人在《欢乐颂》的热情歌颂下，找到欢乐，就是他电影的真正意义。
为什么要拍那些小人物。
因为当镜头对准这些人的时候，丁丁才会感到满足。
就像现在，他能在每个人脸上看到那种个体的差异和共鸣，深藏在每个人心里的精神和面貌。
挖掘不为人知的人物，挖掘闪烁着人性光辉的小人物，把他们的情感和故事，讲给观众听。
这是他很久之前就曾听闻的一句诗。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
……
“叮铃铃。”
甜桃大厦内，杨桃的面前，那部很久都没有响过的座机，急促地响起。
杨桃这一刻，猛地一震。
她有些怔住地看着持续作响的电话，直到办公室之外，忽然也仿佛3D立体音一样，环绕响起了此起彼伏的铃声。
“什么？真的吗？”
“昂昂同喜同喜，不过你再说一遍！”
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