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果然被看出来了啊。
尤其是尼古莱君，他是个外国人学生，性格也比较有个性
江户川阳毬：emmmmmm
不如和大家说说老师感兴趣的东西？或者春假都做了些什么。
至于果戈里那家伙他中学就是那样，老师不要在意就好
有山老师：
不在意这真的可以吗？
所以江户川中学的时候都是怎么被尼古莱迫害的
没想到有山老师真的采取了阳毬的建议，当天在负责教授的理科课上问了大家春假都去了哪里玩。
老师的话，去了水族馆，这是我前几天刚拍到照片。
一边说，一边给大家展示起她额外加在ppt最后几页的照片。
比如这个，是纹甲墨斗鱼（monkoika）。
一边说还一边把字写在黑板上。
果戈里睡得迷迷糊糊的，隐约中听见了纹甲两个字，瞬间清醒了过来
什么？菊花墨斗鱼（komonika）？（1）
这是什么名字？
当天a组下午第一节正好是音乐课，刚从音乐教室回来的宫野明美和小林澄子听见b组教室里传来果戈里超大的声音。
菊花墨斗鱼？
宫野明美和小林澄子：？
第二天吃午饭的时候，宫野明美突然问道：阳毬酱，有山老师真的在上课的时候说，她敢用那里吃墨斗鱼吗？
江户川阳毬：？？
第37章
41.
听清了果戈里上课喊出的奇怪的词语的a组同学只有最先回教室的几个，可这并不妨碍他们把整个故事补充完整。
果戈里上课喊出菊花墨斗鱼：
有山老师上课说用那里吃墨斗鱼。
有山老师说她敢用那里吃墨斗鱼。
理科考试的选择题有一道是连接人体消化系统的器官和其功能，有人把口腔和菊花连错了，以至于有山老师痛心疾首地说她敢用那里吃墨斗鱼。
只是一天时间，被补充完整的故事已经传遍了整个a组。
于是宫野明美有些尴尬地补充道：你们班真的有人连线题把口腔和那里的作用连错了吗？
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