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上半场的最后一分钟，边锋凪圣久郎射门，可惜被门卫扑出，立海首发前锋蹿出补射，比分又一次持平！
中场休息。
球员们坐在替补席，灌下电解质水，吸着能量果冻，大汗淋漓。
教练双手环胸，冷静地布置着战术。
从换上凪圣久郎起，比赛的节奏就在一直加快，球员们的全场跑动明显增多，体力消耗也很剧烈。
他们已经换了两个人，下半场只有一个换人名额了。
教练看向踢了半个上半场，呼吸还算平缓的凪圣久郎，“凪，如果你有余裕，你可以试着加入防线。”
初中生和高中生就是一道分水岭，所以初中足球教练总是强调“各司其职”
，前锋一般是不会踏入自家后场的，同理，后卫也很少跨入中线参与进攻。
足球的传速多快啊，如果一直跟着球的话，两个回合一跑，几百米的快速冲刺，直接榨干这群小孩的体力。
“好的。”
眨了一下眼睛，收回对着场上黑白球发呆的视线，凪圣久郎应了下来。
……
足球基本采用区域防守。
稳妥的日本尤为注重这点。
保持阵型，不被对手跑动的扰乱。
上世界七十年代，足球场上有一个游离在盯人防守体系之外的位置——
守卫防线、控制节奏、领率攻击、带球突破、射门得分！
穿着立海球服的白发少年出现在绿茵场的每一个角落。
在观众的惊呼与愈发忌惮的南丘中学眼前，又夺得了一分！
教练的心中呢喃着那个词。
——自由人。
汗水从白发少年的额头渗出，明明是在场时间最少的球员，此刻，却成了毋庸置疑的、跑动距离最长的选手。
南丘的两个后卫虎视眈眈，即使是表情不显的像素脸，凪圣久郎也感受到了他们的执拗与忌惮。
下半场双方又各进了一个球，比分3-3平。
随着计时板一分一秒的减少，场上的气氛愈发焦灼。
立海的前腰持球前进，在见到对手企图铲球夺球时，毫不犹豫地磕球后传！
他们也是合作了两年的队友，配合度并不逊色于南丘。
接到球的中场在视线范围内寻找着合适的接球对象，立海前锋是重点盯防人物，而边锋凪圣久郎也被两人围堵。
可恶，前场没人了吗？
又要被逼成后传？
正当立海中场盘带勉强闪过了一计抢球，他的余光里出现了一道拉长的白色人影。
诶？
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