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可仔细一想，游灿并没有给她提供任何解决方案，只说让她放心，他来解决。
她很少在“没有解决方案”
的前提下感到安心。
明厘不明白这种踏实感从何而来，
但很像她被车子溅水的那天。
不同的是，那天只是偶遇，他路过好心帮助。
而这次，是她主动求助。
晚自习的铃声响起，震耳欲聋的声音把她的胡思乱想杀得一干二净。
明厘像是触发了某个一键作战的按钮，一秒回神，将视线拉到面前卷子上的立体几何上。
她落笔开始计算。
头顶月光簌簌落下，脚下是平坦宽阔的大道。
沿着一路樱花，她和闻棠走得很慢。
闻棠依然担心要不要赔人家一件衣服。
明厘纠结了会儿，没直接说游灿和徐惊临的关系，安慰她：“明天等他来了买个礼物再去道歉吧。”
闻棠点头说行，她又问，“你今天怎么紧张兮兮的？”
明厘看了她一眼，叹气道：“感觉我有点要死了。”
闻棠睁大眼睛，“啊？”
“我今天一直心跳加速。”
她看了眼手表上的心率记录，“现在好点了，下午那会儿还是120多。”
“是……有什么别的症状吗？”
明厘摇摇头，“可能是睡少了，神经衰弱。”
临分别前，闻棠给她出了个好主意。
——写日记。
高中生压力大，时不时的心情崩溃会严重拖慢学习效率。
写日记能让人心绪慢下来，她经常会用写日记来调节心态。
不用动脑，只需要静下心来感受，一笔一划在纸上流过，像船桨拨水，泛起心中的涟漪。
像独自泛舟湖中，周遭寂静，只有我，还有日记中的我。
明厘被她说得十分心动。
晚上11点，她穿着蓝色小熊睡衣，老老实实趴在桌前，摊开一本崭新的书。
开始写日记。
3月14日，晴，心率88，正常。
第一行写完了。
数了一下，下面还有33行空白。
她转着笔，不知所措了。
小时候妈妈逼她写日记，说写日记能锻炼一个人的表达能力，能让人学会反思。
她被逼得没办法了就开始糊弄。
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