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许静则立刻拨去电话，那边也立刻接了，许静则开门见山：“打听到了？”
“打听到了。
我表哥说那个挺能装的秦惟宁是他们学校理科火箭班的，他妈还是实验高中的优秀教师呢，教数学的。”
“火箭班”
——许静则“哦”
了一声，虽然现在“教育平等”
口号喊得震天响，学校为了升学率还是照旧按成绩分班。
他们北城一中还温和些，许静则听说实验高中更是军事化淘汰管理，每次期末考试后都要按成绩重新分班，不仅有理科加强班，还有加强班中的加强班，也就是所谓的“火箭班”
，火箭班一个班里只留二十人，班内都是冲刺京北的苗子，据说教材都和别的班用的不一样。
许静则更听得一头雾水，从理科火箭班到他们文科班，何况秦惟宁的妈还是在本校做老师的，这得多想不开让自己孩子这么干：“那他转到我们班干嘛？”
电话那端的王胖子略有忸怩：“哎，我表哥也没说太清楚，只说是那个姓秦的在学校里打架斗殴，估计是他转了学就不用受处分了呗——”
“转学就算了，理转文？他父母也不管？”
许静则依然无法理解，声音又提高了半个八度。
王胖子那边顿了顿，道：“我表哥说他妈也辞职了，不在实验高中了。
再问下去他说他也不知道怎么回事了，他就一理科普通班的，打听不着火箭班那么多事儿。”
末了王胖子还没忘感慨一句：“哎呀，万恶的阶级区分啊。”
许静则“啧”
了一声，深表赞同：“革命尚未成功，同志仍需努力。”
高中虽然是由一群半大小屁孩儿组成的地方，可由于升学率和高考成绩赤裸裸地悬在头顶，等级划分尤其明显且残酷：
按升学率划出学校的三六九等，再按成绩依次排开区分出“加强班”
“普通班”
和虽不明说但所有人心中都有数的“吊车尾班”
。
人生可能是旷野，但千军万马走到高考这里，也只能共挤一道独木桥。
且前有老师后有家长，摇旗呐喊嚷着“分分分”
，想不急都难。
因此，许静则虽然不认同这一套划分方式，却也忍不住觉得秦惟宁这种行为类似于放着好日子不过硬讨苦吃，属于水仙不开花装蒜的傻呗行为：
秦惟宁打架斗殴这点许静则是一点不意外，看到秦惟宁那晦气样，许静则也忍不住想给秦惟宁两拳，没准秦惟宁是被揍的那一个——可退一万步讲，就算秦惟宁是主动揍人的那一个，那也不能转学啊！
成绩摆在前头，许静则就不信实验高中的校长会脑子抽了因为打架斗殴就放走一个京北的苗子？
除非是秦惟宁自己想转学，许静则想。
要是这样，那他就更忍不住给秦惟宁几拳了，就为了这点屁事就转学？哪怕校长抡着扫帚亲自赶他，他也应该扒着火箭班的门赖着不走吧！
考上个好大学不才是真的？上了大学谁还记得高中这点屁事。
许静则想着想着，手里的手机一松，结结实实砸在他鼻梁上，疼得他“嗷”
一嗓子坐起来，一摸鼻子底下摸到满手血。
许静则立刻爬到书桌旁抽出纸巾捂在鼻子底下，端详半天镜子发现自己鼻梁并无大碍后，突然无语地反应过来：“我替秦惟宁操心干嘛？我不是要教训他一顿的么？”
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