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教青年认识祖国
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各学校又快要放暑假了。
用什么方法，可以使各学校的学生，在暑假中，能得到一种教育，一种在学校课堂上，实验室中，所得不到的教育？
我们现在太注重有形的教育了。
例如教学生读书，做实验，听讲等，都是所谓有形的教育。
有形的教育，固然是不可少的，但所谓教育者，却并不只限于此。
另外有一种所谓无形的教育。
这种教育，并不靠学生读书、听讲，而只用另外一种方法，使学生潜移默化，改过迁善，而不自知。
大概关于知识方面的教育是非用有形的教育不可的；至于关于道德方面的教育，若专靠有形的教育，恐怕是不能有什么功效的。
“声色之化民末也。”
这是一句老话，但却是一个真理。
严格说起来，我们不能只“教”
人，使他成为道德的；我们还要“化”
人，使他成为道德的。
青年学生，平日在学校所受的教育，大部分是有形的教育，在暑假中间我们应该与他们以机会，教他们受一点他们平日在学校里所不能受的无形教育。
爱国是一种道德。
要想教一个人能爱国，不但需要教他知道他应该爱国，而且需使他有爱国的性格。
教人知道他应该爱国，这是可以用有形的教育方法作的。
我们可教他记住许多关于爱国的格言，可以给他讲许多关于爱国的故事。
但专靠这些，是否能使他有爱国的性格，很是一个问题。
性格是要“养”
成的。
在历史上，我们看见有许多把四书五经读得翻滚烂熟的人，到后来成了乱臣贼子。
就他们的知识说，他们何尝不知他们应该做忠臣孝子？不过他们只有那个知识，而没有忠臣孝子的性格，所以一到了紧要关头，他们即作出他们也知道他们所不应该做的事情。
我们要想教我们的青年爱国，最好的方法，是把他们的国之可爱的地方，直放在他们的眼前，教他们的眼，真看见他们的国之可爱。
现在的中国人，对于中国的知识，实在是太少了。
他可以到过纽约、伦敦，而没有到过南京、北平。
他可以到过罗马、雅典，而没有到过西安、洛阳。
他可以游过欧美的名山，而没有上过泰华。
在这种情形之下，我们怎么能教他不说，外国什么东西，都比中国好？我们怎么能教他，对于中国，能自他的忠诚，油然而发出一种爱护之心，而不能自已？
从这些地方着眼，我想，我们政府，应该于各学校放暑假的时候，调集许多列车，让各地方的学生，坐着往各地方去看。
能够完全免费最好，即不能完全免费，也只收一种名义上的票价。
并且派各项专家领导他们，将所见到的东西，临时讲解给他们听。
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