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第八章母乳喂养
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上一章，我以个人视角讨论了母乳喂养，而本章则更多地从技术上讨论这个主题。
我们需要先从母亲的角度思考需要讨论的内容，医生和护士才能搞清楚母亲们可能遇到或问到的问题。
有人在儿童医生的讨论中说，我们并不知道母乳喂养的特殊价值是什么，也不知道在选择断奶时间时应该遵循什么原则。
显然，生理学和心理学在回答这些问题时都有属于自己的见解，也有发表意见的一席之地。
我们得拜托儿科医生研究身体发展的复杂过程，继而尝试从心理学的角度进行评论。
尽管有关母乳喂养的心理学原理极其复杂，但我们对它的了解已经足以明确一些清晰而有用的东西。
不过必须先解决一个复杂的问题——这些已经明确的信息不一定能被所有人接受，即使它是真实的。
一个成年人甚至一个孩子都不可能确切地知道作为一个婴儿的感觉是什么。
尽管每个人心中无疑都以某种方式储存着婴儿期感觉，但却不容易重新显示。
存在严重精神疾病的人在某些症状的痛苦程度上，与婴儿所感觉到的强度相近似，病人对恐惧或悲伤的极度关注也与婴儿对事物的关注程度相似。
当我们直接观察一个婴儿时，我们很难将自己看到和听到的东西转化为感觉；我们的想象也很可能是错误的想象，因为我们把属于后期发展的各种想法带到了这种情境里。
照顾宝宝的母亲最接近于对婴儿感受的真正理解，因为她们有一种特殊的能力，与她们特别照顾的婴儿相认同。
几个月后她们就会失去这种能力，而在母亲们忘记这个阶段的重要部分之前，很少与人交流她们所知道的情况。
人类刚刚开始“认识自己”
的伟大探索。
即便是擅长本职工作的医生和护士，也很难比其他人更了解婴儿的感受。
有人说，在人类关系中，没有什么力量比母乳喂养期间，婴儿和母亲（或**）之间的兴奋感更强大有力。
我不指望这句话会被轻易相信；不过，在考虑母乳喂养与奶瓶喂养这样一个问题时，至少需要考虑到这种可能性。
在一般的动力心理学中，特别是在婴儿早期的心理学中，真理的真实性不可能被完全和立即感受到，这是事实。
在其他科学中，如果某个东西被发现是真实的，通常可以在没有情感压力的情况下被接受，但在心理学中，总是有这种压力的问题，因此，不完全真实的东西往往比事实本身更容易被接受。
基于这个初步结论，我想再次申明，婴儿与母亲的关系在母乳喂养的狂欢中格外强烈、富有张力。
这种关系很复杂，因为它必须包括期待的兴奋、哺乳时的活动体验、满足感，以及在满足后，本能地从紧张中慢慢安静下来休息。
成年后性活动的感受可以与婴儿时期母乳喂养的感受相媲美，成年人在经历性活动时确实会唤起婴儿时期**哺乳的体验。
事实上，性体验的模式往往来自婴儿早期本能生活的特征和特质。
然而，本能的瞬间体验并不是婴儿生活的全部。
婴儿与母亲的关系，在狂喜的喂养阶段到兴奋**的排泄阶段之间，还有其他各种各样的内容。
在早期情感发展中，婴儿有一个巨大的任务，那就是把与母亲的两种关系结合起来：一种关系是唤醒本能，另一种关系是母亲作为婴儿的外部环境，要为婴儿提供安全、温暖，保护他避免意外伤害。
没有什么能像兴奋时的良好体验那样，清晰而令人满意地确立婴儿对母亲作为“一个完整的人”
的概念。
当婴儿逐渐认识到母亲是一个完整的人，便开始想办法给母亲提供一些东西作为回报。
当婴儿发现自己暂时没有能力报偿母亲所有的恩惠而感到担忧时，他也开始成为一个完整的人。
这是内疚感的起源点，也是婴儿在所爱的母亲不在时感到悲伤的能力的起源点。
如果一位母亲既能和婴儿建立令人满意的母乳喂养关系，同时在一段稳定的时间内足够投入同婴儿融为一体，直至她和婴儿都可以被认为是完整的人，这段母婴关系无疑就是双重成功的。
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