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第七章 母亲喂养婴儿的特写(第3页)

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如果设置的环境出现了困难,试图强行喂食绝不是一个好主意。

遇到困难,只有让婴儿自己找到**,才有希望建立正确的喂养经验。

这一切对婴儿未来的生活有着深远影响。

借此话题,我想谈谈婴儿刚刚出生后母亲的处境。

她才经历了一次艰难、焦虑的分娩过程,需要有一个具备丰富产后护理经验的人来提供娴熟、专业的帮助。

这时,她有足够的理由依赖身边的重要女性,并对她们的意见特别敏感,无论是医院的护士、助产士,还是她自己的母亲或婆婆。

这是极其为难的困境。

她在怀孕的九个月里做好了充足的准备,迎来了这一时刻,即如我述,她才是最清楚该如何让婴儿接受哺乳的人。

但如果周围的人各抒己见,她便很难从各种意见中明确目标,可能要到她自己有了两三个孩子之后才有自己明确的育儿经验。

当然,最理想的状态是母亲与周围人(产科护士、助产士、母亲、婆婆等)之间意见相同,关系融洽。

如果周围的关系愉悦轻松,母亲就有机会以自己的方式处理与婴儿的第一次接触。

婴儿大部分时间都在她身边睡觉,她可以一直往床边的摇篮里看,以确定她得到的,真的是一个可爱的人类婴儿。

她渐渐习惯了自己孩子的哭声。

如果她对哭声感到困扰,护士就会在她睡觉时暂时把孩子带走,随即再送回来。

然后,当她感觉到婴儿开始想要食物,或者想要与她的身体进行接触时,她就会在其他照料者的帮助下把婴儿抱到怀里,给他哺乳。

在这种经验的过程中,婴儿的脸、嘴、手和她的**之间开始了美妙的接触。

总有一些处在困惑中的母亲,没有人跟她解释育儿这件事情。

她的婴儿和其他孩子一起被抱去另一个房间里,只有在哺乳的时候才抱回来和母亲待在一起。

那个房间里总是有婴儿的哭声,所以母亲一直听不出来哪个声音才是自己孩子的哭声。

到了哺乳时间,婴儿被紧紧地裹在毛巾里交给母亲。

母亲看着这个奇奇怪怪的婴儿开始喂养“它”

(我特意用了“它”

),但她无法感觉到有个小生命在使用她的**,婴儿也没有机会探索**,形成印象。

听说还会有一些所谓的助手,急躁地把婴儿推向**让他赶紧吸奶。

可能不少人有过这种可怕的经历。

如果母亲们以“育儿经验让她们成长为一个真正的母亲”

这样的角度看待做母亲这件事情,会更好一些。

如果她们反过来,认为自己必须努力学习书本知识,从一开始就要做完美母亲,那可就走错路了。

长远来看,我们需要的是在探索中相信自己的母亲和父亲,一起组建最好的家庭,为孩子们的成长、发展提供一个健康的环境。

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