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而照顾婴儿的人必须能够从人格上的贫乏与丰盈层面来思考，这是另一回事。
就母乳喂养的婴儿而言，他们很快就会发展出使用某些物体作为**象征的能力，这些物体因此也是母亲的象征。
在既兴奋又安静的状态下，婴儿会与拳头、手指、一块布或毛绒玩具建立类似母亲的关系。
婴儿的感觉目标的转移是一个非常渐进的过程，只有当**的概念通过实际经验融入孩子内在时，才会有一个物体代表**。
起初，人们认为奶瓶可以作为**替代品，但这只有在婴儿有**经历之后，将奶瓶作为替代品引入时才有意义。
如果在最初几周内，奶瓶就代替**成为独立的东西，那么在某种程度上，它通常是婴儿和母亲之间的障碍，而不是联系。
总的来说，奶瓶不是很好的**替代品。
审视“断奶”
这一主题很有意思，因为它受到母乳和奶瓶替代喂养两个方案的影响。
从根本上说，这两种情况下的断奶过程必须相同。
在婴儿的成长阶段，有一个丢东西的游戏。
当母亲感觉婴儿发育到了需要断奶的时候，断奶对他的成长有意义，这时，无论是使用**还是奶瓶，所有条件都为断奶做好了准备。
然而，在某种程度上，没有婴儿准备好了要断奶，尽管现实生活中的确有一部分婴儿是自己断奶的，但可以这么说：断奶总是伴随一些愤怒，而在这里，**和奶瓶明显不同。
就母乳喂养的孩子而言，对于断奶，婴儿和母亲必须协商一个时期，在这个时期里，婴儿会对**产生愤怒，并且产生攻击的念头，与其说是出于欲望，不如说是出于愤怒。
对于婴儿和母亲来说，母乳喂养的断奶过程所获得的体验，会比奶瓶喂养的断奶过程获得的体验更为丰富。
断奶中的一个重要的事实就是：母亲能承受断奶，能活下来，部分原因是婴儿保护了她，部分原因是她自己保护了自己。
对于某些需要被收养的孩子，存在一个非常重要的实际问题：让婴儿吃一会儿母乳好还是完全不吃好？我认为这个问题没有固定答案。
以目前的研究水平来看，在孩子已经预备被领养的情况下，我们不确定是否该建议婴儿的母亲用母乳喂养她的婴儿，还是用奶瓶喂养。
一些人认为，如果有机会，母亲应该进行母乳喂养，哪怕只能哺乳一段时间，那也比把孩子直接交出去被领养会更好；但如果经过一段时期的母乳喂养之后，母亲可能会因为与婴儿分开而感到格外痛苦。
这是一个非常复杂的问题，因为对于一位母亲来说，这种痛苦是非常真实的。
每个案例都必须根据自己的情况进行处理，并适当考虑母亲的感受。
对于婴儿来说，成功的母乳喂养和顺利断奶似乎为收养提供了良好的基础，但一个起步如此良好的孩子被收养的情况相对较少。
更常见的是，被领养的孩子从生命的开始得到的照料就是混乱的，以至于那些收养的人发现自己照顾的婴儿已经有了复杂的早期病史，他们常常因此而感到不安。
有一点是肯定的：这些事情确实非常重要，想忽略婴儿最初几天或几周的喂养历史或者日常的照料经历，这几乎是不可能的。
任何事情，在它水到渠成、自然发生时都很容易，但如果经过几周甚至几个月的混乱后，想让它重新将前面的历程再来一遍，那几乎是不可能的。
如果一个孩子长大后需要接受长期的心理治疗，他如果最初与**有一些接触或联结，那么对他的治疗效果会有很好的帮助，因为这种经历给丰富的关系打下了基础，而在治疗中，孩子可能重新获得这种关系。
然而，大多数孩子并不会接受心理治疗，接受长期的心理治疗就更少了。
因此，在安排收养时，最好还是满足于一个较差的开端，采用可靠的奶瓶喂养技术，这样，母亲本人的参与程度较低，使婴儿更容易感到有一致的管理，也更容易接受有不同的人参与喂养的事实，因为至少奶瓶喂养方式会保持不变。
对婴儿来说，一开始就必须有可靠的东西，否则他或她就没有希望在心理健康的道路上顺利起步。
必须承认，这个领域仍然有大量的工作需要探究，新的认知需要更丰富的资料，它们应当来自对所有类型（正常的、神经质的和精神病的）、所有年龄段的儿童以及成人长期持续的精神分析。
综上所述，我们就能明白，为什么不要轻易使用替代母乳的喂养方式。
在一些国家和文化中，奶瓶喂养是惯例，而这一事实必然影响到社区的文化模式。
母乳喂养才能提供最丰富的体验，从母亲的角度来看，如果进展顺利，这是更令人满意的方法。
从婴儿的角度来看，母亲和她的**在母乳喂养后的存活，比奶瓶和用奶瓶喂养他的母亲的存活要重要得多。
母乳喂养的丰富性必然产生不确定性，母亲和婴儿很可能会在母乳喂养中出现一些难题，但这不应该被视为反对母乳喂养的理由，因为婴儿护理的目的不仅仅是避免生病，不仅仅限于健康本身，而是应该为尽可能丰富的体验提供条件，在长远的未来增加个体性格和人格的深度与价值。
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