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鼓励孩子多劳动、爱劳动
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劳动人民最光荣，只有通过自己双手换来的劳动成果，才是最值得赞扬的。
好习惯要从小养成，孩子今天的懒惰，多半是因为昨天没能学会劳动。
因此，劳动塑造必须从娃娃抓起。
作为妈妈，必须鼓励孩子多劳动、爱劳动。
如今，几乎每个孩子都是身怀技艺：画画、钢琴、跳舞、跆拳道、电子琴……真是样样皆行，事事都能。
但若说起一些优秀品质，比如：热爱劳动、甘于奉献等，就很难从孩子们身上找到了。
楼道里，一位白发苍苍的老奶奶拿着扫帚在一个二年级教室里扫地，扫完地后认真地又整理了课桌。
在教室门外，一个穿校服的小男孩，悠闲地看着老奶奶在忙碌。
原来，这个小男孩是老奶奶的孙子，她正替宝贝孙子做值日呢。
老师告诉老奶奶说：“孩子都上二年级了，应该让他学着自己劳动。”
可老奶奶却说：“孩子太小，不会扫地，大冷天的要是冻坏了手，多心疼啊。”
不管老师怎么劝，老奶奶还是坚持不让孙子动手。
如今，不喜欢劳动的孩子越来越多：小学五年级了还不会叠被子，上初一了还不会洗衣服，有些甚至上了大学都不会洗碗……孩子没有劳动意识，不具备劳动技能，这些问题都值得我们深思。
日前，某地方中学公布了一份“中小学生劳动现状与教育对策的调查报告”
，报告显示：多数小学生每周只在家劳动一次，而且只有10~40分钟；中学生在家劳动的时间更少，只有一半的学生会做简单的家务。
曾有个孩子甚至直截了当地说：“我的任务就是学习。
劳动只会使我分心，这不就耽误学习了吗？”
还有的孩子说：“家务劳动都由妈妈和长辈们干，他们从来不让我插手。”
调查显示，很多妈妈们不让孩子动手帮忙做家务，主要是怕他们越帮越忙，还不如自己干省心，结果孩子的劳动积极性就这样被挫伤了。
从小让孩子进行劳动锻炼，让孩子学会做点事，减少对妈妈的依赖，会促使孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”
的独立意识形成，有利于培养孩子的独立性。
同时，通过基本的劳动训练，还能让孩子的双手和大脑协调发展。
鼓励孩子进行早期劳动训练，可以有效刺激孩子的脑细胞，加快脑细胞的发育成长，更有利于脑细胞作用的开发。
因此，一定要将培养孩子的劳动品格作为人生规划的一项重要内容。
▲劳动与学习同样重要
有些家长之所以不让孩子劳动，主要是担心耽误了孩子学习的时间。
其实，劳动和学习根本就不是相互冲突的关系。
而且，学习之余的适当劳动，还可以让孩子的大脑得到休息。
仅学习而不劳动，孩子就是死读书，反而不利于学习效率的提高；只有将劳动和学习结合起来，才有利于孩子的发展。
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