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父母会说话，才是帮孩子超越阶层的捷径
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让孩子超越我们自身的阶层，大概是做父母的梦寐以求的事。
阶层是有一定局限性的，除了靠孩子自身的天赋加努力，咱们当爹妈的还能做点啥，帮助孩子走得更高、更远？
父母收入低=孩子智商低吗？
20多年前，来自堪萨斯大学的两名儿童心理学家李斯莉（ToddRisley）和哈特（BettyHart），对来自不同社会和经济背景的42个家庭中大人和孩子的互动情况进行研究。
从孩子九个月开始一直跟踪研究到三岁，记录了这些家庭长达数百个小时的对话互动情况。
调查显示，低收入家庭的孩子，智商普遍偏低。
李斯莉和哈特研究了这些对话记录发现：父母接受过高等教育，具有较好家庭背景的孩子，平均每小时接收2153个单词量；工薪阶层家庭的孩子，每小时接收1251个单词量；而来自靠领取社会救济生活家庭的孩子，平均每小时只接收616个单词量。
等到四岁的时候，这样的差距累计起来一共相差了3000万个单词量。
高收入家庭的父母更倾向于与孩子交谈不同的话题，鼓励他们运用自己的记忆力和想象力。
父母与孩子交谈时间的多少对孩子有极大的影响，所以，那些出生在经济状况良好的家庭的孩子，一出生就在一个语言丰富、正面的环境中熏陶着。
经常与父母交谈的孩子在三岁时的IQ测试分数更高。
到了九岁和十岁时，他们在学校的成绩也更好。
在家中受到更多关注和教育的孩子会有更高的智商；获得更多鼓励的孩子会有更佳的语言能力；获得更多关爱的孩子会有更强的记忆力。
低收入家庭的父母更倾向于说话简短而敷衍。
贫贱夫妻百事哀，低收入家庭生活的困窘与不顺，使他们没有足够的精力和愉悦的心情与孩子交流，即便交流，语言也比较消极，甚至粗鄙。
这样，低收入家庭的孩子的大脑，每一天的发育都比语言丰富家庭的孩子的大脑发育落后一些。
电视机的语言环境可以代替父母吗？按理说，现代社会，让孩子接触更多语言似乎并不难实现。
比如，让他们看电视、听有声读物。
但遗憾的是，无论内容多么具有教育意义，都不会起到父母与孩子交谈同样的作用。
人类之所以会产生出语言，就是为了与别人连接、互动。
而电视节目是单向的，不产生互动，没有互动的语言对孩子大脑的发展作用很有限。
在另一个研究中，就说明了这点。
研究人员对来自英语家庭九个月大的婴儿进行测试。
他们让其中一部分婴儿与说地道中文的导师进行互动，这些导师和他们做游戏和给他们念书。
而另一部分婴儿则通过录像观看同样的中文导师。
还有一部分婴儿只通过录音收听。
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