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如何既能利用好电子设备这类工具，又能教娃守规矩
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有些妈妈反馈：使用电子设备给娃启蒙长知识，但又担心会和娃上演关电视或手机的拉锯战。
因为娃好像看多少都觉得不够，即便有时候明明已经协商好了，但每次关机时娃都要哭闹一场。
其实，电子产品并非洪水猛兽，相反，如果使用得当，它会是你教育孩子非常有力的工具。
不夸张地说，CC有一半的自律能力，都是通过跟动画片、巧克力等具有**性的事物不断斗争磨炼出来的。
对于没看过电视或手机的娃，没法判断他的自控力如何；对于迷恋电视或手机的娃，能遵守规则主动关掉，说明他练就了很好的自控力！
那么，如何利用好“电子设备”
这类工具教娃守规矩？
1.立什么样的规矩
其实很多父母给娃使用电子设备之前，都没有认真思考过正确的使用方式。
大部分人给孩子看电视或手机，就是任由孩子一集一集地往下看。
待到时间差不多了，过来关机收场。
但大部分孩子会哭闹，因为站在孩子的立场看，家长太武断了。
所以，给娃看电子设备前，先立好规矩，才好行事。
每个孩子与每个家庭的具体情况不同，我的做法是这样的。
（1）吃饭时间绝不看电子设备
如果正在观看较短的节目，可以等待孩子看完；如果是较长的，先暂停。
如果孩子偏要看，那么晚饭不等人，他就没有晚饭吃，也不准吃零食。
（2）每次观看时间不超过半小时
具体为：英语在线课一节（其他益智游戏每日一练时间也差不多）；动画片每集约20分钟，如果是《小猪佩奇》那种短的，可以增加集数；儿歌10首。
如果超时，比如偏要连看两集动画片，那第二天看动画片的时间取消。
（3）屏幕时间每天最多三次
CC可以自己选择具体次数和时段（有些时候她会忘了看够三次）。
如果她非要多看几次，那么第二天的屏幕时间全部取消。
在制定规则时，我们不妨和孩子一起商讨。
心理学表示，如果规则是双方协商认同的，孩子明白制定规则的目的和原因，就会更愿意为自己负责，养成自律的习惯。
还有一个要点是，要注意根据孩子的认知水平，做到表述清楚，执行清晰，这是让规则执行顺畅的一个前提条件。
比如，我与CC约定的第二条“半小时的时间”
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