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快治愈你的“阿喀琉斯之踵”
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我发现很多同学偏科严重，对于自己擅长的学科越来越喜欢，学起来很开心，并且愿意花更多的时间去预习、复习。
而对于自己不喜欢的学科，一点兴趣也提不起来，更不用说花时间去学习了。
久而久之，偏科的情况越来越严重，擅长的学科越来越好，不擅长的学科越来越糟糕，以至于影响到整体成绩的提高。
或许有同学会问：难道提高一门优势学科的成绩不好吗？我不是说不好，而是不利于整体成绩的提高。
这是因为原本已经拿到高分的学科，拿到满分就没有进步空间了。
这样即便你再努力，成绩提高也不过是十几分，甚至只有几分。
那些弱项就不同了，只要你合理安排时间学习，那么进步的空间就非常大，整体成绩的提高自然也容易多了。
正因为如此，我建议同学们，千万不要把时间和精力都花在自己喜欢、擅长的学科上，而放弃那些弱项或是没有太大兴趣的学科。
事实上，很多在考试中失利的学生，都是因为擅长的学科没有发挥出太大优势，而薄弱的学科又严重拖了后腿。
我教过的一个学生虽然有些偏科，但是成绩还是非常不错的。
可是最近一次考试，数学成绩全班第一，英语、化学、物理成绩也非常不错，可是语文、历史、政治等成绩就不太理想了，语文竟然没有及格。
我询问他是什么原因造成的。
谁知，他竟然满不在乎地说：“我就是不喜欢语文，不愿意学。”
我耐心地与他沟通，他说出了不喜欢语文的原因：“开始我并不讨厌语文，也喜欢那些优美的诗词。
可是语文老师总是让我背诵那些长篇的课文，大量的名人名言。
这真是太无聊了。”
因此，他在课堂上开始不认真听讲，课后也不想完成老师布置的作业。
听完之后，我笑着说：“其实，我也不提倡死记硬背。
不过，我觉得你可以从另一方面来想，你告诉自己并不是在背诵课文，而是通过多阅读几遍文章来理解作者背后的深意和思想，体会他们构思文章的灵感，包括他们当时在想什么、经历了什么等。
“你是一个爱思考的孩子，现在应该思考一个问题：虽然你数学和英语成绩非常不错，超过别人很多分。
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