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不想做练习，等于放弃好成绩
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在教学过程中，我发现一个现象：很多同学在平时的学习中，明明是课本上的习题，可题目稍微变换一下，就不知道怎么回答了。
所以在考试中，他们经常陷入苦思之中，成绩不尽如人意。
之所以会出现这样的问题，很大一部分原因就是同学们的知识掌握不牢固，没有吃透老师所讲的知识点，从而导致不能灵活地运用。
换句话说，在学习的过程中，他们学得比较死板，虽然当时记住了课本上的概念、定理、公式，弄懂了老师所讲的例题和习题。
可实际上，对于这些知识点并没有理解透彻，不能更好地运用到实际中，更不能做到举一反三。
一旦遇到的习题是这个知识点的延伸，或是稍微变化一下形式，就摸不着头脑了。
而解决这个问题的关键就是多做练习。
在练习时，同学们可以真正理解所学过的知识点究竟是怎样运用的，这个习题究竟体现了那个知识点，是如何变化过来的，要如何思考才能找到解题思路等等。
弄明白了这些问题，同学们对知识点的印象就更加深刻了，理解得更加透彻了。
做的习题多了，就很容易看出这个习题运用了哪个知识点，很快就会想出解题思路，而无形之中，知识点的掌握也越来越牢固了。
其实，这就是一个熟能生巧的过程。
同学们应该让自己变得更勤劳些，多做练习，海纳百川，让平时的练习题成为自己学习的“练兵场”
。
我教过一个学生，成绩一直处于中等水平，可是升入初三后学习成绩却提高很快。
很多同学都以为他找到了什么学习秘诀，他却诚恳地说：“秘诀就是勤奋加刻苦。
之前我总觉得自己掌握了老师所讲的知识，于是在课后只完成老师布置的作业，没有多做题、勤练习。
可是一到考试时，看着试卷上的题目，虽然感觉这个知识点好像学过，可就是找不到解题思路，不知道从哪里入手。
后来我终于明白了，之前我好像掌握了那些知识点，但是掌握的程度却不够，无法灵活地运用。
于是，我就在平时多做练习题，多巩固已经学过的知识，锻炼自己的思维。
“习题做多了，我逐渐发现很多题虽然看似不一样，其实考的还是同一个知识点；有些题目虽然复杂些，但不过是几个知识点的融合。
只要我们掌握了各个知识点的联系，那么解题就变得简单多了。
更重要的是，因为做了大量的习题，我接触到的题型也越来越多，所以通常一看到某个题目，就可以很快地想到相对应的知识点，找到简便的解题方法。”
这位同学的经验非常值得同学们借鉴，因为不管你学习方法多么科学，头脑多么聪明，如果缺少了足够的练习和实践，那么成绩也很难提高。
所以在多年的教学生涯中，我始终强调一点：多加练习是巩固知识的关键，也是学习过程中无法避开的环节。
因为学习是一个不断积累知识的过程，理论知识的掌握只是一个基础，而勤加练习、多做题才能让同学们不断熟悉自己所学的知识，发掘出知识点更深层的内在精髓，以便灵活地运用。
同时，在勤加练习的过程中，同学们还可以了解各种题型，掌握各种题型的解题方法，真正掌握所学知识的内涵和延伸。
不过，我还要提醒同学们，做习题并不是简单地做，做过了就行了。
这里面有很多技巧和方法。
做习题时，同学们应该跟着老师讲课的进度走，遇到不懂的问题及时向老师请教。
做错的题目或是不会做的题目，一定要做上记号，作为重点进行巩固和复习，这样才便于之后进行复习。
另外，做习题时，要有一定的紧张感和时间感，这对于提高解题速度非常有帮助。
因为考试是有时间限制的，并且题量也非常大，如果你在平时就养成了快速解题的好习惯，那么考试的时候自然就不会感觉时间不够，自然就会更加得心应手了。
说到底，不想多练习，好成绩哪能那么容易就获得？同学们想要提高学习成绩，让自己不断进步，就不能让懒惰主宰自己。
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