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比如，执行者讨厌接受他人的指令，不喜欢上司的管理方式，或者害怕自己完不成任务，就可能会逃避责任，选择拖延。
其次是时间观念淡薄，喜欢拖延的人通常更容易产生“期望式思维”
，他们觉得自己可以顺利完成任务，并且能够尽快解决这些问题，实际上他们没有意识到自己需要多少时间来做事。
因此，很多时候他们都会产生一种“我可以在最后时刻轻松完成任务”
的错觉，可是在拖延一段时间之后，并没有如预期的那样顺利完成任务。
如果想要改变执行滞后、拖延、不及时的情况，就要从根源上做起，针对执行者出现的逃避心理，管理者需要帮助执行者建立起自信心，鼓励执行者接受挑战，同时为他们的执行提供更好的条件。
不仅如此，管理者需要强化管理制度，一旦有逃避行为出现，就要立即给予惩罚，这样就可以有效减少拖延症的发生。
许多管理者都会给下属做出规定：下达指令后，员工应当认真对待，立即执行，不要寻找任何借口和理由进行拖延。
如果员工的时间观念淡薄，经常产生错误的判断，那么就要帮助执行者重塑时间观念，最基本的一条就是要求他们严肃认真地对待自己的工作时间，不要随意浪费，同时也要锻炼他们对于时间的把握能力，确保工作能够按时完成。
一般情况下，管理者想要培养员工的执行力，那么就需要专门对员工的执行意识进行培训，执行意识上的培训一般包含三个关键词：服从、纪律、习惯。
“服从”
是指管理者规定的事项，或者下达的指令，执行者必须严格按照要求落实到具体行动中。
“纪律”
指的是员工的纪律性，管理者必须明白一点，任何一项计划或者一个指令想要实施，就需要培养一批守纪律的执行者，只有员工的纪律性提高了，他们才能够在约定的框架内更好地执行任务；“习惯”
是培训工作的一个终极目标，管理者需要不断培训员工，从而使之形成一种习惯，包括遵守纪律、服从命令的习惯，立即执行的习惯。
“服从”
“纪律”
以及“习惯”
是需要制度来保障的，只有推行完善的管理制度，只有用制度约束员工的行动，才能够更好地改善执行情况。
或者说，制度本身就是培训的一个重要保障。
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