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有一种情况是有的人在亲密关系里只能接受对方来满足自己，而不愿意去满足对方。
比如我遇到过一些学员，他们的困惑是“我不需要爱人时，他也来烦我”
。
我把他们的特点形容为：“只能我对对方有需要，对方不能对我有需要”
；或“只能我使用你，你不能使用我”
。
这实际上是婴儿的心理，只能妈妈满足婴儿，婴儿是不会也没有能力满足妈妈的。
他们没办法滋养别人，所以，他们也很难维系长久的亲密关系。
与他们在一起的人常常会有这样的感觉：我在他眼里似乎是他的一个工具或物体，唯独不是一个人，是不能有自己的感受和意愿的。
这是很让人心寒的事情。
那么，他们到底是怎么了呢？
滋养的前提
婴儿出生后，并不知道外面有别人的存在，包括妈妈，他觉得是自己在满足自己。
这时别人在他眼里都还不是人，跟整个世界一样，都被他感知为是他的一部分而已。
这时的婴儿，是处于一元关系中的，即世界和他是一体的，在他的感觉里，世界上只有他自己存在。
大约6个月时，婴儿才会意识到外面有个妈妈在养育自己。
如果你养育过孩子，你会知道婴儿这时开始“认生”
了，不认识的人有时不让抱了，这意味着婴儿知道了谁是妈妈。
婴儿的世界里开始有了妈妈，也开始有了自己。
从这个时期开始，婴儿就进入了二元关系里，婴儿意识到了自己是一个独立的个体，和妈妈不是一体的，妈妈也是一个独立的人。
也只有从这时开始，婴儿才会有照顾别人感受的能力，比如有时吃东西时会喂妈妈，看妈妈吃不吃。
照顾别人感受的前提是意识到有别人的存在。
从此婴儿也就走向了逐渐和妈妈分离，成为一个完全独立的人的旅程，这个过程要一直持续多年。
再往后，大约3岁，爸爸开始进入孩子的心理世界。
这时，对于男孩儿来说，爸爸是他的竞争对手，竞争的目标是妈妈的爱。
对于女孩儿来说，爸爸是她爱恋的对象，妈妈是竞争对手，即进入了著名的弗洛伊德所说的俄狄浦斯期[1]。
这时的关系，不管对于男孩还是女孩，都是三元关系。
而三元关系也是未来他要面对的复杂的世界的本来面目，即有爱有恨，有竞争有合作。
心理发展度过这个阶段，才是成熟的。
心理状态还完全处于一元关系的人，最需要的是让自己的心理状态进入到二元关系，最好是三元关系里，即世界除了自己，还有别人，别人中有男、有女，有各种各样的人，他们都可能与自己不一样。
然后才可能会适应亲密关系，因为亲密关系是二元关系，这个二元关系在与外界互动时就变成了三元关系。
心理状态完全处于二元关系状态的人，虽然说可以把别人当人来看待了，但他们会特别害怕分离，两人一不见面，就感觉对方像不存在了一样，对方在他心里还不能形成一个稳定的存在。
所以，他们会特别地敏感，亲密关系也是容易遇到问题的。
如果能够解决这些问题，可以进入到三元关系的阶段，拥有幸福的亲密关系更容易成为现实。
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