天才一秒记住【爱看小说】地址：https://www.antiquessd.com
销售额构成比有变化，商品D的比率有所增加的意思，就要选择换算成比率的图3。
如果要强调“商品A、B、C的增减变化不大，只有商品D有大幅度增加”
的情况，也可以聚焦于增减额，转化成以下的图表。
3.尝试把想表达的内容加入图表
最后作为检查的环节，在图表内加入自己想传达的信息，然后用一两秒看看图表，确认是否能够协调地从视觉上表达出自己的意思，这样就可以了。
如果发现想表达的信息与图表之间存在不协调的情况，要么是想表达的信息有误，要么就是图表出错了。
不过即使有些偏差，读取信息仍然是可能的，所以不算是致命的问题。
但是，清晰易懂的资料或者说明介绍，实际上会对信息以及图示进行充分整合。
细节也需要注意，这点很重要。
练习题
以下是最近5年的销售额。
从数据得知，虽然每年的变化情况不尽相同，但销售额在切实地增长。
为了能够简易地说明销售额连续5年有所增长，尝试制作了两个图表。
哪个图表更好呢？
解答
检查的关键点是，信息与图表是否非常协调，一两秒就能读懂内容。
从这个意义上说，上页最下边表能够很协调地表达出销售额增长的信息。
但是，有一点必须注意，就是纵轴的最小值不是“0”
。
如果像本页上方表一样，准确地把“0”
作为基准点，那么看起来就会感觉没怎么增长。
在这种时候，为了强调变化，常用的手法是把数轴的最小值进行修正。
这种方法虽然可以简易地传达信息，但需要注意的是，这样会无法得知数据全貌。
另外，哪怕变化再小，都可以通过对数轴的起点和纵轴的间隔进行调整，使变化量看起来更大。
大家在制作图表时，请留意以下两点。
·进行强调以后，是否会引起误解
·数据全貌是否可以通过某种方式来表现
此外，在看图表时，还有以下两个注意点。
·纵轴的原点是多少，是不是“0”
·是否表现成夸大的信息
关于图表的运用，最后介绍一下使用左右两个数轴的方法。
以“0”
为起点，表现数据全貌的同时，也可以体现变化。
为了做到这一点，需要在变化的表达方面下工夫。
例如，把2015年的数据当作100，计算出每一年的比率。
然后，把这两项数值转化为图表。
然而，在这个图表中，比率的数据与销售额的数据相比数值很小，难以显示清楚。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！