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家长既不要不闻不问，也不要抹黑、丑化异性间纯真的感情。
正确的做法是：让女孩明白恋爱虽然是一种正常现象，但早开的花早凋谢。
父母要以平等、尊重的语气，推心置腹地跟女孩讨论早恋的利弊，让她明白在小学和中学阶段，主要的任务是学习。
恋爱是一件美好的事情，女孩早恋，说明她身上有闪光点，她的魅力被异性发现了，但中学阶段的男孩对异性更多的是好奇，对异性的好感是朦朦胧胧的，还分不清楚什么是喜欢什么是爱。
所以一个不成熟的男孩能够给予女孩的感情是青涩的，并不可靠。
中学生学业繁重，在这个阶段谈恋爱会严重地分散精力，影响学习。
即使两个人是真的喜欢，也不具备对彼此负责的能力。
首先，经济上没有独立。
其次，未来不可知的因素太多。
随着女孩心智的成熟和社交范围的扩大，很大概率会碰上更优秀、更适合她的人。
调查发现，早恋的成功率很低。
女孩与其把大好时光浪费在一件大概率会失败的事情上，不如好好学习，“让20年后的你感谢现在的自己”
。
二、具备爱的能力才有资格谈爱
有些女孩早恋，是因为自身的情感需求比较强烈。
这种情况多半可以从她的原生家庭中找到原因，比如父母感情不和或者父母远在外地，平时不能给予女孩足够多的关爱，造成爱的缺失。
在这种情况下，女孩就会通过其他途径寻找感情的慰藉，比如发生早恋行为。
为了防患于未然，父母应该从小给予女孩足够多的关心和爱护。
当女孩出现早恋的苗头时，父母要耐心地引导，通过良好的亲子关系满足她的情感需求。
有的女孩早恋是因为生活或学习上遇到困难和挫折，失意的情绪无法排解，或者在集体中存在感较低，得不到关注和理解，因此通过早恋来寻求某种安慰和补偿。
面对这样的情况，父母应该帮助女孩克服现实中遇到的困难，解决横亘在女孩面前的具体问题。
还有一种情况，女孩早恋的原因很单纯，就是出于异性之间的相互吸引。
青春期的女孩风华正茂，情窦初开，很容易对异性产生好感和爱慕，此时家长应该积极地与女孩进行沟通，帮她分析早恋的利弊，提醒她自尊自爱，避免产生严重的后果。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样教导早恋的孩子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。”
恋爱不仅仅是对自己负责、对现在负责，恋爱还意味着对对方负责、对未来负责。
作为一名学生，经济尚且不能独立，自己的生活都得依靠父母，又何谈为对方承担责任和义务呢？而且，由于年纪小，心智不成熟，早恋的女孩容易出现情绪不稳定、与恋爱对象发生矛盾、移情别恋等问题。
当然，最直接的弊端是影响学习。
不仅影响自己的学习，而且影响对方的学习，这也是对对方不负责任的表现。
三、教导女孩识人、辨人
对于刚刚步入青春期的女孩，父母要教导她擦亮眼睛，学会识人、辨人，以免上当受骗。
现在电视上经常播放一些甜剧，网上也有许多甜文，许多女孩受其影响，傻傻地分不清哪些是真实的，哪些是虚幻的，常把艺术作品中虚构的人物当作真实的人物，误把虚幻的世界当成真实的世界。
对此，父母一定要让女孩知道现实世界的残酷。
比起教会女孩善良，父母更应该教会她识人。
因为“不识字的人也许会丢饭碗，不识人的人可能会丢命”
。
父母甚至可以现身说法，比如妈妈可以告诉女儿：“我当年之所以和你爸爸结婚，是因为看上了他的人品。”
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