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“不知道呀，去问问廖老师。”
陈洪波又说道：“在不到半个小时內就能把这一套竞赛试卷完成的，我想在全国的初中生里面，恐怕找不到第二个人，如此可怕的数学能力，周铂或许真的是天才。”
陈洪波的这一句话，犹如一记响雷，让所有人都镇住了，特別是廖飞。
说谁成绩好廖飞都信，可要说周铂成绩好，廖飞怎么可能相信？
廖飞急忙查看陈洪波递过来的竞赛试卷，上面的字跡的確是周铂的字跡。
周铂这个人，有一个优点，那就是他的字写得非常好。
廖飞这一下愣住了，但他又想著周铂在班上的一些细节，觉得陈洪波说的並非是空穴来风。
廖飞一下就想到了几个细节：班上很多优秀的学生都喜欢和周铂一起玩，这就比较反常了。
因为大部分优秀的学生和差生之间的交流都少得多，更別说一起玩了。
还有一个细节：每次班上收作业的时候，周铂基本上都没有写。
无论是班长苏凯，还是学习委员沈秋萍，其实都是非常负责的，哪个学生没有写作业，他们都会如实告诉老师，但周铂没写作业时，两个学生总会情不自禁地给周铂找理由、找藉口，为周铂说情。
如此看来，周铂和这些优等生之间的情感，可不仅仅是同学或者朋友之情，这些优等生应该是在课后时间找周铂解答过难题。
廖飞详详细细地回忆著这几年来周铂的一些表现，越想越不对劲，就像陈洪波说的那样，周铂根本就不是一个差生。
他之所以上课不听讲、考试成绩这么差，很有可能是周铂故意的。
而周铂为什么会故意这样？
廖飞很快想到周铂的家庭情况，这很有可能和周铂的父母过早离世和成长环境有关，导致周铂这个孩子有一些心理上的问题。
对！
肯定应该是这样。
想到这里之后，廖飞一阵兴奋：如果周铂连如此困难的竞赛试卷都能考满分，那中考不是手到擒来吗？
廖飞的心跳加速，就像是发掘了一块天价的瑰宝。
龚德彪在座位上听见大家討论得这么热闹，又说什么天才学生差点被埋没，他也有些坐不住了，让陈洪波把周铂的答卷送过来。
龚德彪本来就是数学教研组的组长，又是教务处主任，所以一眼就看出了这张竞赛试卷的水平的確非常高。
放眼整个全国，恐怕也没有谁能在不到半个小时的时间內答完试卷並且得满分。
这如果真的是周铂写的试卷，那这小子的数学能力太可怕了！
陈洪波又接著对龚德彪说道：“龚主任，我还有一个想法，不知道是否可行。”
龚德彪说道：“陈老师，有什么话儘管说，今天我们大家在这里討论开会，最终目的也就是为了儘快提高咱们初三学生们的成绩，保证咱们一中上重点高中的升学率。”
陈洪波说道：“既然周铂在成绩上没有问题，甚至相当优秀，再加上他这一次押题压得非常准，我们是否能做一做周铂的思想工作，让周铂归纳总结一下中考考点，也压一压中考题？”
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