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则表现为坚持“修正主义教育路线”
的人物、“资产阶级当权派”
“死不改悔的走资派”
等，如小说《使命》中顽固坚持“修正主义教育路线”
的物理教师顾育生、电影剧本《反击》中的省委第一书记韩凌、小说《严峻的日子》中的副部长卢川隆、电影剧本《春苗》中的卫生院院长杜文杰。
第二，具有“无产阶级”
身份资格的人物成长为“无产阶级英雄人物”
的情节设置。
在“**”
前的文学作品中，也曾出现了一些“成长小说”
，如杨沫的小说《青春之歌》，就塑造了一位在共产党影响下成长为坚定的无产阶级战士的女青年知识分子林道静的形象。
但在“**”
文学创作规范的严苛标准之下，这样的小说因写了出身不好，且有所谓浓厚的“小资产阶级情调”
的女青年知识分子形象而被打入冷宫，遭到否定。
这就说明，对“无产阶级英雄人物”
的标准有了更高更严的规定，林道静这样的出身不好、具有“小资产阶级情调”
的知识青年，是没有资格、也没有可能成长为“无产阶级英雄人物”
的。
在“**”
时期的“合法文学”
中，能够最终成长为“无产阶级英雄”
的人必须经过若干道要求很严格的关口，包括“资格认定”
“英雄垂范”
“精神提升”
“炼狱考验”
“命名仪式”
，经过了这些环节，才算完成了一个人成长为“无产阶级英雄人物”
的所有过程。
首先是“资格认定”
情节的设置。
必须是“无产阶级”
中的一分子才能有资格成长为“无产阶级英雄人物”
，因此是否经历过“阶级苦难”
、是否具有“阶级仇恨”
就成了“资格认定”
的重要标准。
而认证一个人是否经历了“无产阶级”
的“阶级苦难”
、具有“无产阶级”
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