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“装模作样地扮演一个认真学习、积极准备毕业的好学生吗？！
每天对著这些我根本用不上的公式和课文浪费时间，然后在某一天，也许就是明天，也许下个月，被事务所一个电话叫走，去参加某个更重要的录製，所有的扮演变成笑话？那才是最蠢的吧！
最虚偽的吧！”
近藤真彦胸膛起伏，瞪著羽村。
羽村悠一静静地看著眼前这个少年，看著他眼中燃烧的痛苦与迷茫，那里面混杂著对被操控人生的愤怒与反抗。
在这一刻，羽村终於彻底確认了一件事，近藤真彦的问题，早已超越了成绩差这个表层。
他的困境在於，他从心理到现实，都被放置在一个彻头彻尾的临时位置上。
这个位置要求他出现，却不要求他扎根，利用他的在场状態，却否定他在场的意义。
他是一枚被摆在学生身份里的棋子，棋子本身却被告知，这个格子只是临时歇脚处，真正的棋局在別处。
这种割裂与虚无，足以腐蚀任何一个少年对当下生活的投入。
“我明白了。”
羽村最终开口，不由得嘆息。
近藤满腔的激动像是撞上了一堵无声的墙，他愣住，有些不確定地反问，“你明白什么？”
羽村却没有再继续解释，伸出手，將桌上那叠象徵著所有矛盾的作业本，平静地收拢，拿了起来。
“今天就到这里吧。”
他的语气恢復了平淡，“回去吧。”
他没有说“下次再谈”
，而是说：“这件事，我们还没谈完。”
然后，他不再看近藤，转身，拿著那叠作业本，走向讲台。
他的背影在空旷教室的背景下，挺直而冷静，有些淡漠。
可正是这种过於冷静的態度，让近藤真彦站在原地的身体，骤然感到一阵不安，顺著脊椎爬升。
因为他忽然意识到，羽村老师可能已经开始以一种他从未预料到的严肃態度，在思考另一种结论。
也许，羽村悠一不再围绕如何让他毕业，而是在思考如果毕业已无可能，那么基於现状，最合理的处理方式是什么。
而那，很可能意味著退学。
近藤真彦看著羽村悠一的背影，张了张嘴，却发现自己什么声音也发不出来。
窗外沉沉的暮色，毫无怜悯地吞没了最后一点天光。
……
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