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震惊到了，说不出话来，踌躇了一会儿，终究没再继续纠缠实践课的“危险性”
问题，一脸沉思地离开了。
她需要好好想想。
送別斯普劳特教授的伊莎贝拉·罗齐尔，也需要好好想想。
目送斯普劳特教授的背影远去，伊莎贝拉回过头，自光惊奇地看著沃恩：“你从来没有说过，要把所有课程都纳入实践计划！”
“我没跟你说过吗？”
“没有！”
伊莎贝拉斩金截铁。
“哦，可能是太忙，忘了吧！”
沃恩轻描淡写。
“这么有野心的想法，你告诉我你忘了？”
伊莎贝拉开始咬牙切齿，“当初你怎么说的，你说我们是合作伙伴，你这样可不是对待伙伴的態度！”
“轻鬆一点，伊莎，你只负责一年的教学而已，就算知道再多，以后负责的人也不是你了！”
沃恩打趣。”
，伊莎贝拉第一次觉得伏地魔是如此討厌，就是因为他的诅咒，导致自己很可能错过一项“伟大”
的计划！
想想，霍格沃茨还从来没有哪一门课，能够统合所有课程。
如果真的能实现，那么————
黑魔法防御术课教授，恐怕会成为霍格沃茨，乃至英格兰魔法界最有权势的人！
可恶！
该死的神秘人！
一边臭骂伏地魔，一边看著沃恩微笑著的“得意”
样子，伊莎贝拉有些不爽，故意挑刺：“计划听起来倒是很大，但你怎么把所有课都吸纳进来？有些课是纯理论的，比如天文、麻瓜研究、魔法史————”
“这就是你的认知有局限了，伊莎，只要是知识，就没有纯理论一说，以天文举例，古代魔法最显著的標誌是什么？”
嗯？
伊莎贝拉不明白为什么话题跳跃这么大，但还是老实答道：“仪式，一种藉助仪轨和天象————哦！”
她恍然大悟。
沃恩也讚许笑笑：“你觉得天文是理论课，只是因为在现代魔咒体系下，它显得可有可无，似乎只有占下才需要用到它，但实际上，这门课在古代魔法体系下非常重要，假如我设计一个关卡，关卡內容是探索一座古代巫师的墓葬，它的所有守护魔法都是古代魔法，那么，想要破解它们，对天象的解读就极为重要。”
“麻瓜研究也是，事实上，在我看来这门课是最需要实践的————你接触过麻瓜社会，应该明白，很多巫师对麻瓜的了解非常片面，他们连麻瓜的衣服都不会穿，又何谈隱藏进麻瓜社会？”
伊莎贝拉听得津津有味，“是的，我见过一个老男巫把女式內衣套在睡衣外面，他还自觉自己偽装的非常完美————那魔法史呢？歷史总是理论吧？”
对於她不甘心的找茬，沃恩轻鬆应对：“魔法史就更简单了，假如我设计一个与歷史有关的关卡，比如復刻猎巫运动、妖精战爭，让学生们亲身体验歷史，甚至扮演其中的歷史人物，让他们根据自己的想法做出抉择，然后通过关卡进行推演，你觉得怎么样？”
怎么样？
伊莎贝拉两眼放光：“天吶，时间穿越？《回到未来》？”
她忍不住望向沃恩的脑袋，真想打开看看，那究竟是什么样的脑瓜，能想出这样的点子？
然后，她就注意到，沃恩忽然眉头微蹙，往走廊入口，紧挨楼梯的角落望去。
伊莎贝拉也向那边看了看，什么都没有。
“沃恩？你在看什么？”
“————没什么，最近可能比较累，有点眼花。”
“哦————我又想到一个，魔药课，这个本来就是实践课，你准备怎么————等等，这个不算，野外冒险时根据环境炮製药材，熬製魔药，確实可以算作魔药课的进阶实践————”
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