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震惊到了,说不出话来,踌躇了一会儿,终究没再继续纠缠实践课的“危险性”
问题,一脸沉思地离开了。
她需要好好想想。
送別斯普劳特教授的伊莎贝拉·罗齐尔,也需要好好想想。
目送斯普劳特教授的背影远去,伊莎贝拉回过头,自光惊奇地看著沃恩:“你从来没有说过,要把所有课程都纳入实践计划!”
“我没跟你说过吗?”
“没有!”
伊莎贝拉斩金截铁。
“哦,可能是太忙,忘了吧!”
沃恩轻描淡写。
“这么有野心的想法,你告诉我你忘了?”
伊莎贝拉开始咬牙切齿,“当初你怎么说的,你说我们是合作伙伴,你这样可不是对待伙伴的態度!”
“轻鬆一点,伊莎,你只负责一年的教学而已,就算知道再多,以后负责的人也不是你了!”
沃恩打趣。”
,伊莎贝拉第一次觉得伏地魔是如此討厌,就是因为他的诅咒,导致自己很可能错过一项“伟大”
的计划!
想想,霍格沃茨还从来没有哪一门课,能够统合所有课程。
如果真的能实现,那么————
黑魔法防御术课教授,恐怕会成为霍格沃茨,乃至英格兰魔法界最有权势的人!
可恶!
该死的神秘人!
一边臭骂伏地魔,一边看著沃恩微笑著的“得意”
样子,伊莎贝拉有些不爽,故意挑刺:“计划听起来倒是很大,但你怎么把所有课都吸纳进来?有些课是纯理论的,比如天文、麻瓜研究、魔法史————”
“这就是你的认知有局限了,伊莎,只要是知识,就没有纯理论一说,以天文举例,古代魔法最显著的標誌是什么?”
嗯?
伊莎贝拉不明白为什么话题跳跃这么大,但还是老实答道:“仪式,一种藉助仪轨和天象————哦!”
她恍然大悟。
沃恩也讚许笑笑:“你觉得天文是理论课,只是因为在现代魔咒体系下,它显得可有可无,似乎只有占下才需要用到它,但实际上,这门课在古代魔法体系下非常重要,假如我设计一个关卡,关卡內容是探索一座古代巫师的墓葬,它的所有守护魔法都是古代魔法,那么,想要破解它们,对天象的解读就极为重要。”
“麻瓜研究也是,事实上,在我看来这门课是最需要实践的————你接触过麻瓜社会,应该明白,很多巫师对麻瓜的了解非常片面,他们连麻瓜的衣服都不会穿,又何谈隱藏进麻瓜社会?”
伊莎贝拉听得津津有味,“是的,我见过一个老男巫把女式內衣套在睡衣外面,他还自觉自己偽装的非常完美————那魔法史呢?歷史总是理论吧?”
对於她不甘心的找茬,沃恩轻鬆应对:“魔法史就更简单了,假如我设计一个与歷史有关的关卡,比如復刻猎巫运动、妖精战爭,让学生们亲身体验歷史,甚至扮演其中的歷史人物,让他们根据自己的想法做出抉择,然后通过关卡进行推演,你觉得怎么样?”
怎么样?
伊莎贝拉两眼放光:“天吶,时间穿越?《回到未来》?”
她忍不住望向沃恩的脑袋,真想打开看看,那究竟是什么样的脑瓜,能想出这样的点子?
然后,她就注意到,沃恩忽然眉头微蹙,往走廊入口,紧挨楼梯的角落望去。
伊莎贝拉也向那边看了看,什么都没有。
“沃恩?你在看什么?”
“————没什么,最近可能比较累,有点眼花。”
“哦————我又想到一个,魔药课,这个本来就是实践课,你准备怎么————等等,这个不算,野外冒险时根据环境炮製药材,熬製魔药,確实可以算作魔药课的进阶实践————”
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