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参考文献(第1页)

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参考文献

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著作类

1.方俊明.特殊教育学[M].北京:人民教育出版社,2005.

2.孟兹达.教师人际关系培养:教育者指南[M].北京:中国轻工业出版社,2006.

3.李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

4.[美]帕特丽夏.幼儿园管理[M].严冷,等译.上海:华东师范大学出版社,2007.

5.赖佳媛.幼儿园教育环境创设与利用[M].北京:新世纪出版社,1995.

6.张妙娟.教师如何做好多媒体教学[M].吉林:吉林大学出版社,2010.

7.丁海东.学前游戏论[M].济南:山东人民出版社,2001.

8.[瑞士]皮亚杰.童年的游戏、梦和模仿[M].纽约:诺顿出版社,1962.

9.刘淑兰.幼儿园课程实施指导手册[M].北京:北京师范大学出版社,1999.

10.刘焱.幼儿园游戏教学论[M].北京:中国社会出版社,1999.

11.但菲,赵小华,刘晓娟.幼儿园说课、听课与评课[M].北京:北京师范大学出版社.2012.

12.黄瑾.幼儿园教育活动设计与指导[M].上海:华东师范大学出版社,2007.

论文类

1.李晶,刘根义,隋桂英等.中小学教师人际关系与心理健康的相关性研究[J].济宁医学院学报,2003.

2.王宪平.课程改革视野下教师教学能力的发展研究[D].华东师范大学,2006.

3.戈柔.增强教师与家长的沟通效果[J].幼儿教育,2003(4).

4.晨云.约谈——美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式[J].学前教育,1999(6).

5.周芳.当前幼儿园教师家长工作的问题及解决途径[J].教育科学研究,1997(6).

6.李艳.帮助幼儿从“问题行为”

中走出来[J].教育导刊,2005(5).

7.李利.浅谈英国幼儿教育环境的创设[J].教育导刊,2007(4).

8.张玉萍,苏彦捷.混龄编班对四岁儿童心理理论发展的影响[J].心理科学,2007(6).

9.张博.学前混龄教育应成为我国幼儿园教育的重要模式[J].教育导刊(下半月),2010(2).

10.魏细耀.当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策[J].学前教育研究,2008(8).

11.何凡.多媒体技术在幼儿园教学中的应用[D].东北师范大学,2008.

12.陈薇.幼儿园大型活动的组织管理刍议[J].新课程学习(上),2012(7).

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